儿童品行障碍，高发于十岁以下儿童。表现是经常说谎，偷窃，逃学，易暴怒和发脾气，常怨恨他人，怀恨在心和存心报复，破坏公共设施，常拒绝或不理睬承认的要求和规定，长期严重的不服从。常因自己的过失或不当行为责怪他人。常与人争吵，常与父母或老师对抗。经常故意干扰别人，常违反集体纪律不接受批评。

这种情况,家长更要多与宝宝交流,摸清她心里想的东西,再给予正确的引导.当然,这个程序不简单.家长可以从她的朋友那里获得尽可能多的信息.宝宝是正常的,她行为反常,一定有心事,只要打开心结,就会好了.教育时,千万不能碰她的禁区。

儿童品行障碍，需要进行心理治疗的，只要孩子积极配合，坚持做心理辅导是可以改善的，另外父母也要配合孩子的治疗。品行障碍是儿童行为问题的严重后果，一旦孩子的行为问题发展为品行障碍，它的治疗是无药可用的，而行为治疗及心理治疗可能有些帮助，但矫治起来十分困难。所以早期预防对于防止品行障碍的形成极其重要。

品行障碍该病为精神心理异常性疾病，无特殊治疗和保健方法，一般都是先从心理方面辅助治疗的。首先要端正家庭的教育方式的，同时家人要逐渐去改善家里对孩子的态度，不要孤立孩子，同时要让孩子避免出现儿童多动症的一系列症状。

儿童品行障碍，需要进行心理治疗的，只要孩子积极配合，坚持做心理辅导是可以改善的，另外父母也要配合孩子的治疗。品行障碍是儿童行为问题的严重后果，一旦孩子的行为问题发展为品行障碍，它的治疗是无药可用的，而行为治疗及心理治疗可能有些帮助，但矫治起来十分困难。所以早期预防对于防止品行障碍的形成极其重要。

意力缺失症并不意味着过度活跃，正好相反，相当安静甚至是严肃的人。而另一方面，不意味着反应迟缓，病人天资聪慧，反应敏捷，而且非常成功。除了注意力分散以外，还有其他的现象。如果发现宝宝有注意力缺陷、达到适应不好的程度并与发育水平不相称时，家长或老师都应引起重视。

一般儿童品行障碍归根到底属于生物学因素、心理因素、家庭因素、社会因素共同作用的结果。目前还缺乏单一的治疗方法，药物治疗效果不明显。尽量早期发现，调整环境，正面教育。让孩子学会社会规则，行为准则，确立正确的是非和道德观念。

儿童品行障碍，主要包括非社会化型，社会化型，强迫性品行障碍和非典型品行障碍4种。非典型品行障碍此是一种残余类型，其行为表现形式，也侵犯别人的基本权益或违反与年龄相称的重要社会准则，但不能归入上述特定类型。

儿童品行障碍可以通过行为疗法、家庭治疗、社会技能训练、心理教育干预、奖惩制度建立等方法进行治疗。如果症状持续或加剧，建议及时就医以获得专业评估和治疗。1.行为疗法通过系统性地识别、改变不良行为模式来缓解症状，通常由专业心理医生指导进行。此方法有助于纠正不当行为，因为它是针对具体行为问题的直接解决方案；适合于改善儿童的... [详细]

品行障碍(conductdisorder)指18岁以下，儿童和青少年期反复出现的持久的违反与年龄相适应的社会规范和道德准则，侵犯他人或公众利益的一类行为障碍。这些异常的行为在国外国内通常称为所谓的反社会行为，主要表现为儿童期的说谎、逃学、打架、破坏行为、攻击他人、偷窃、欺诈等品行问题。品行障碍具有以下特征：①反复持续... [详细]

儿童品行障碍症是由多动症引起的。品行障碍该病为精神心理异常性疾病，无特殊治疗和保健方法，一般都是先从心理方面辅助治疗的。首先要端正家庭的教育方式的，同时家人要逐渐去改善家里对孩子的态度，不要孤立孩子，同时要让孩子避免出现儿童多动症的一系列症状。

品行障碍指18岁以下，儿童和青少年期反复出现的持久的违反与年龄相适应的社会规范和道德准则，侵犯他人或公众利益的一类行为障碍。这些异常的行为在国外国内通常称为所谓的反社会行为，主要表现为儿童期的说谎、逃学、打架、破坏行为、攻击他人、偷窃、欺诈等品行问题。品行障碍具有以下特征：①反复持续出现。②在严重程度和持续时间上超过... [详细]

儿童品行障碍与大脑有关，涉及大脑结构和功能异常。儿童品行障碍与大脑功能异常有关，因为大脑是负责行为和情绪调节的重要器官，其结构和功能异常可能导致攻击性行为和社交适应困难。例如，大脑皮层、杏仁核等结构在控制行为和情绪调节方面发挥重要作用，这些区域的功能异常可能导致冲动控制能力下降和情绪调节困难，从而增加出现品行障碍的风... [详细]

儿童行为障碍是由多动症引起的。品行障碍是一种异常的精神和心理疾病。没有特殊的治疗和保健方法。一般来说，它由心理治疗辅助。首先，我们应该纠正家庭的教育方法。同时，家庭应该逐步改善家庭对孩子的态度，不要孤立孩子，同时让孩子避免多动症的一系列症状。