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儿童多动症的主要特征
补充说明：儿童多动症的主要特征
a******W 2015-11-16 21:32
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精选回答(2)
顾倩 副主任医师 池州市人民医院 三甲
擅长：儿科疾病。
提问
儿童多动症一般指的是注意缺陷与多动障碍。注意缺陷与多动障碍的主要特征一般有注意力不集中、活动过度、冲动任性、学习困难、情绪不稳定等。
1、注意力不集中
注意缺陷与多动障碍是一种儿童期比较常见的精神行为障碍疾病，可能与遗传因素、心理因素、环境因素等原因有关。患儿通常会出现注意力不集中、听课、做作业或其他活动时注意力难以持久等症状。
2、活动过度
活动过度是指患儿的注意持续时间超过正常时长，导致身体和心理的不受控制，可能会出现不断地点头、来回走动、坐不住等情况。
3、冲动任性
冲动任性是指患儿在治疗过程中，仍然不顾及自己的行为，甚至会出现攻击行为，严重时可能会出现伤害自己或他人的行为。
4、学习困难
患儿通常会出现学习困难的情况，主要表现为学习注意力不集中、记忆力差、听课、做作业或其他活动时注意力难以持久等。
5、情绪不稳定
患儿还可能会出现情绪不稳定的情况，通常表现为情绪过度兴奋、易怒、冲动等，而且在情绪不稳定的时候，也会经常发脾气。
建议家长及时带患儿到医院就诊，可以在医生指导下给患儿使用盐酸托莫西汀、盐酸安非他酮等药物进行治疗。同时，患儿也可以通过心理疏导的方式进行治疗。
2018-12-21 18:24
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王素霞 副主任医师 威县妇幼保健
擅长：擅长小儿发热，呼吸道感染，扁桃体发炎。支气管儿肺炎，支原体肺炎。过敏性咳嗽，小儿肠炎，慢性腹泻，消化不良，佝偻病，新生儿呕吐等
提问
你好，儿童多动症属于注意力缺陷障碍综合征，一般表现不分场合的多动，注意力难以集中，情绪易冲动等，孩子之前做事情有分寸。现在表现的这种情况考虑和孩子的环境，情绪有关系，多数属于阶段性的。暂时还不考虑多动症。建议合理安排孩子的生活作息，正确引导孩子，培养孩子良好的行为习惯。如果这种多动的症状有加重的倾向，可以再到上级医院做一下发育量表评估。
2018-10-08 11:07
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医生回答(5)
刘华娟 主治医师 三甲
擅长：全科
提问
儿童多动症的主要特征包括过度活跃、注意力不集中、冲动行为、难以完成任务以及社交障碍。如果这些症状严重影响了孩子的日常生活，建议寻求专业心理医生或儿科医生的帮助。
1.过度活跃
儿童多动症患者由于大脑神经递质失衡，导致中枢神经系统兴奋性增高，从而出现过度活跃的症状。这些孩子可能表现为坐立不安、频繁离开座位或无法安静地玩耍。
2.注意力不集中
儿童多动症患者的前额叶皮层发育异常，会导致执行功能缺陷，进而影响注意力控制和维持能力，容易出现注意力不集中的现象。典型表现为孩子难以专注于课堂作业或其他需要持续专注的任务上，常被外界干扰所打断。
3.冲动行为
当大脑额叶皮层的功能受到影响时，会导致患儿不能有效地抑制自己的行为，表现出冲动行为。这可能导致孩子在没有充分考虑后果的情况下做出突然决定或行动。
4.难以完成任务
多动症儿童的大脑基底节和前额叶皮层之间的神经连接异常，使得信息处理速度减慢，导致难以完成复杂的认知任务。这可能表现为孩子在学校中经常忘记带作业或者遗失学习用品。
5.社交障碍
由于多动症儿童存在注意力不集中以及情绪调节困难等问题，在社交场合中可能会感到不适，从而回避与他人交往。这些孩子可能更喜欢独自玩耍，而不是和其他同龄人一起玩。
针对儿童多动症，可以进行心理评估测试，如Conners父母问卷调查表、综合行为评定量表等。治疗措施包括行为疗法、药物治疗，常用药物有盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌醋甲酯片等。家长应注意孩子的饮食习惯，避免高糖食品，保持规律作息，确保充足的睡眠时间，并鼓励孩子参加适当的体育活动以释放过剩的能量。
2024-01-07 07:29
举报孙晓扎 主治医师 三甲
擅长：全科
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你好，（1）活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显著，上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。（2）注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。（3）情绪不稳，冲动任性，会无故叫喊，无耐心，做事急匆匆。
2015-11-16 21:32
举报姚平闯 主治医师 三甲
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你好，儿童多动症又称注意力缺陷多动症(ADHD),或脑功能轻微失调综合征,是一种常见的儿童为异常疾病。这类患儿的智力正常或基本正常,但学习、行为及情绪方面有缺陷，主要表现为注意力不集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动，学习成绩普遍较差，在家庭及学校均难与人相处，日常生活中常常使家长和教师感到没有办法。
2015-11-16 21:32
举报邓士林 主治医师 三甲
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你好，多动症的主要特征是注意力不集中，有的孩子有多动行为，但是注意力很专注，一般不认为有多动症。如果出现多动、注意力不集中等症状没有妨碍到他的学习，引起学习困难，也就是说没有达到疾病的严重程度。
2015-11-16 21:32
举报荣慧敏 主治医师 三甲
擅长：全科
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你好，多动症的主要特征（核心症状）是注意力不集中，有的孩子有多动行为，但是注意力很专注，一般不认为有多动症。多动症的诊断有两个标准，一个是症状学标准，一个是严重程度，如果出现多动、注意力不集中等症状没有妨碍到他的学习，引起学习困难，也就是说没有达到疾病的严重程度，一般不诊断为多动症。
2015-11-16 21:32
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome)，简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征，美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)。
