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初中孩子厌学怎么办应该怎样开导

发病时间:不清楚

初中孩子厌学怎么办应该怎样开导

补充说明:初中孩子厌学怎么办应该怎样开导

a******W 2022-02-23 18:58

厌学 心理咨询 心理医生 焦虑

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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

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初中孩子厌学可以采取心理咨询、行为疗法、家庭治疗等方法进行干预。
1.心理咨询
通过专业心理医生与孩子的沟通交流,引导其正确认识学习的重要性,并找到适合自己的学习方法。适用于存在明显学习压力、焦虑等问题的孩子。
2.行为疗法
运用阳性强化法、厌恶疗法等手段来改善孩子对学习的态度及行为习惯。针对那些因不良学习习惯导致厌学的学生有效。
3.家庭治疗
通过家庭会议、角色扮演等方式帮助家长调整教育方式,减轻孩子学业负担。适用于存在家庭教育不当引起厌学情况的家庭。
在面对初中生厌学的问题时,家长应关注孩子的情绪变化,及时发现并解决可能存在的心理困扰。同时,建议学校加强对学生的学习支持,如提供个性化辅导或学习策略指导,以帮助学生克服厌学情绪,更好地适应中学生活。

2025-05-12 04:06

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焦虑

在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。

  • 症状起因:焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应,只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显,焦虑症状很突出而其他症状不突出,焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围,以致影响正常的生活、学习、工作时,才可以认为患了焦虑症,又称为焦虑性神经症。产生焦虑症的原因主要有: 1、生物学因素,如遗传影响与生理因素; 2、心理因素,如认知、情绪等; 3、社会因素,如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。

  • 可能疾病: 儿童精神分裂症 周末焦虑症 密码综合症 慢性疲劳综合症 电脑狂躁症

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

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