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儿童强迫症的表现
补充说明：儿童强迫症的表现
a******W 2022-03-11 17:51
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儿童强迫症的表现包括重复行为或思维、过度担忧、焦虑、自我刺激行为、回避某些情境或活动，如果症状持续并影响日常生活，建议寻求专业心理医生的帮助。
1.重复行为或思维
儿童强迫症是一种心理障碍，涉及大脑神经递质失衡和中枢神经系统功能异常。这些因素导致控制冲动和行为的区域之间出现不平衡，从而引发重复性行为或思维。这种行为或思维通常出现在大脑皮层和边缘系统之间，这两个区域之间的联系异常可能导致重复行为或思维。
2.过度担忧
儿童强迫症患者的大脑杏仁核活性增强，杏仁核是负责情绪处理和记忆储存的重要结构。当杏仁核受到刺激时，会导致患者产生过度担忧的情绪。过度担忧可能发生在海马体附近，海马体参与情感调节和记忆形成，与杏仁核共同构成恐惧和焦虑的情感回路。
3.焦虑
焦虑源于大脑中负责情绪调节的杏仁核和下丘脑之间的互动异常，以及与奖赏和惩罚有关的基底神经节的功能失调。焦虑状态通常伴随着交感神经系统激活，这会增加心率、血压和呼吸速率等生理反应，这些反应可以在整个身体范围内被感受到。
4.自我刺激行为
自我刺激行为可能是由于大脑多巴胺系统的过度活跃所致，多巴胺是一种能够增强愉悦感并促使个体寻求奖励的神经递质。这些行为可能包括咬指甲、洗手或其他无意义的动作，在日常生活中频繁发生且难以控制。
5.回避某些情境或活动
回避行为可能与大脑杏仁核和前额叶皮层之间的连接异常有关，杏仁核负责唤起恐惧和回避反应，而前额叶皮层则参与决策和执行计划。回避特定的情境或活动是为了减少由这些情境或活动引起的不适感，例如社交场合或完成学校作业。
针对儿童强迫症的症状，建议可以进行心理评估和相关神经影像学检查，如磁共振成像（MRI）扫描来确认诊断。治疗措施可包括认知行为疗法或药物治疗，常用抗抑郁药有舍曲林、氟西汀等。家长应注意孩子的心理健康教育，避免对孩子施加过多压力，并鼓励他们参加适当的放松技巧训练，如冥想或深呼吸练习。
2024-01-21 04:51
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强迫性障碍(obsessive-compulsive disorder)简称强迫症，以反复出现强迫观念(obsession)为基本特征的一类神经症性障碍。强迫观念是以刻板形式反复进入患者意识领域的思想、表象或意向。这些思想、表象或意向对患者来说，是没有现实意义的，不必要的或多余的;患者意识到这些都是他自己的思想，很想摆脱，但又无能为力，因而感到十分苦恼。强迫动作是反复出现的刻板行为或仪式动作，是患者屈从于强迫观念力求减轻内心焦虑的结果。
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治疗各种类型的抑郁症。包括伴有焦虑的抑郁症及反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症状：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症／社交焦虑症。焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。
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1.用于治疗急性和慢性精神分裂症以及其它各种精神病性状态的明显的阳性症状（如幻觉、妄想、思维紊乱、敌视、怀疑）和明显的阴性症状（如反应迟钝、情绪淡漠及社交淡漠、少语）。也可减轻与精神分裂症有关的情感症状（如：抑郁、负罪感、焦虑）。对于急性期治疗有效的患者，在维持期治疗中，本品可继续发挥其临床疗效。 2.可用于治疗双相情感障碍的躁狂发作，其表现为情绪高涨、夸大或易激惹、自我评价过高、睡眠要求减少、语速加快、思维奔逸、注意力分散或判断力低下（包括紊乱或过激行为）。
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