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10岁孩子厌学怎么办

发病时间:不清楚

10岁孩子厌学怎么办

补充说明:10岁孩子厌学怎么办

a******W 2022-03-27 21:39

厌学 心理咨询 心理医生 焦虑 亲子关系 社交恐惧

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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

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10岁孩子厌学可以考虑行为疗法、认知行为疗法、家庭治疗、心理咨询、奖励机制等治疗方法。如果症状持续或加剧,建议及时就医以获得专业评估和治疗。
1.行为疗法
通过设定具体的学习目标、制定计划并跟踪进度来帮助孩子建立积极的行为习惯。此方法有助于改变孩子的不良学习行为模式,提高其自我控制力和成就感,从而减轻厌学情绪。
2.认知行为疗法
借助专业心理医生引导孩子识别并挑战负面思维模式,培养健康的学习态度。针对儿童普遍存在的焦虑、压力等问题进行针对性干预,改善其对学习的认知评价,减少因认知偏差导致的厌学现象。
3.家庭治疗
邀请家长参与咨询过程,在家庭环境中探讨亲子关系及教育方式等相关议题。旨在通过增进家庭成员间的沟通与理解,优化家庭教育环境,从而促进孩子对学校生活的兴趣与投入程度。
4.心理咨询
由经验丰富的心理专家对孩子进行一系列面对面交流活动,深入挖掘其内心世界背后隐藏的真实感受。这种方法能够有效缓解孩子由于学业负担过重而产生的压力感,并且还可以帮助他们建立起自信心,进而提升整体学习动力。
5.奖励机制
为鼓励孩子积极参与课堂活动和完成作业任务,可设立积分制度,并定期兑换奖品作为激励手段。这种正面反馈策略有助于强化孩子对学习的兴趣和积极性,同时也有助于营造良好的学习氛围。
此外,建议关注孩子是否存在社交恐惧或其他潜在的心理健康问题,及时提供必要的支持和指导。

2024-02-15 06:07

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焦虑

在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。

  • 症状起因:焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应,只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显,焦虑症状很突出而其他症状不突出,焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围,以致影响正常的生活、学习、工作时,才可以认为患了焦虑症,又称为焦虑性神经症。产生焦虑症的原因主要有: 1、生物学因素,如遗传影响与生理因素; 2、心理因素,如认知、情绪等; 3、社会因素,如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。

  • 可能疾病: 儿童精神分裂症 周末焦虑症 密码综合症 慢性疲劳综合症 电脑狂躁症

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

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