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孩子厌学怎么办父母必看

发病时间:不清楚

孩子厌学怎么办父母必看

补充说明:孩子厌学怎么办父母必看

a******W 2022-03-28 17:35

厌学 心理咨询 心理医生 消极 焦虑 亲子关系

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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

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孩子厌学可以考虑行为疗法、认知重构、家庭治疗、心理咨询、奖励机制等方法来改善。如果症状持续或加剧,建议寻求专业心理医生的帮助。
1.行为疗法
通过正面强化、示范和练习来改变孩子的不良学习习惯和行为模式。此方法有助于纠正孩子不当的学习态度和行为,促进积极学习习惯的形成。
2.认知重构
运用认知技巧帮助孩子识别并挑战消极思维模式,建立更健康的认知框架。目标是减少因错误观念导致的焦虑和逃避心理,提高对学习的认知接纳度。
3.家庭治疗
邀请家长参与咨询过程,在专业指导下共同探讨家庭教育及亲子关系问题。旨在改善家庭氛围,减轻压力对孩子学业表现的影响,从而缓解厌学情绪。
4.心理咨询
安排专业的心理咨询师与孩子开展一系列面对面交流活动,深入挖掘其内心世界。通过倾听、共情和引导技术,协助孩子解决由心理困扰引起的厌学问题。
5.奖励机制
设定明确的目标,并为达成目标而制定相应的奖励计划,以正向激励鼓励孩子努力学习。这种方法有助于增强孩子的自我效能感,提升积极性,从而克服厌学情绪。
此外,建议定期评估孩子的进展,根据需要调整干预策略。同时,关注孩子可能存在的压力源,如学校环境或人际关系问题,并提供适当的支持和资源。

2025-05-12 13:36

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焦虑

在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。

  • 症状起因:焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应,只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显,焦虑症状很突出而其他症状不突出,焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围,以致影响正常的生活、学习、工作时,才可以认为患了焦虑症,又称为焦虑性神经症。产生焦虑症的原因主要有: 1、生物学因素,如遗传影响与生理因素; 2、心理因素,如认知、情绪等; 3、社会因素,如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。

  • 可能疾病: 儿童精神分裂症 周末焦虑症 密码综合症 慢性疲劳综合症 电脑狂躁症

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

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