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儿童多动症怎么检查确定
补充说明：儿童多动症怎么检查确定
a******W 2022-03-28 17:41
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
儿童多动症的诊断通常需要由精神科医生或儿科医生进行评估。症状评估、神经心理测试、注意力测试、运动协调测试、脑电图检查是常用的诊断手段。如果孩子可能有多动症的症状，建议及时就医进行专业评估。
1.症状评估
通过专业人员对患儿的行为、情绪和社交能力进行观察和询问，以确定是否存在多动症相关症状。由训练有素的专业人员与患儿面对面交流，通常在诊室内完成。
2.神经心理测试
神经心理测试有助于了解患儿的认知功能是否异常，是诊断多动症的重要手段之一。通常需要在专门的临床环境中进行一系列标准化的心理测量工具，可能包括智力测验、记忆测试等项目。
3.注意力测试
注意力测试旨在评估患儿集中精力的能力以及维持任务难度下的持续性，可作为辅助诊断依据。此检查通常采用电脑或纸质版形式，在规定时间内完成指定数量的任务。
4.运动协调测试
运动协调测试用于评价患儿的精细运动技能及整体运动协调水平，对于识别多动症中的运动障碍具有重要意义。此检查涉及一系列涉及手眼协调、平衡和身体控制性的活动，可在物理治疗师指导下完成。
5.脑电图检查
脑电图检查能够记录大脑活动并分析其模式，有助于发现与多动症相关的异常电信号。患儿需安静地躺在检查床上，佩戴电极帽捕捉头皮上的电波活动，整个过程约30-60分钟。
以上各项检查均应在安静环境下进行，避免进食含咖啡因的食物或饮料。
2024-04-02 07:21
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome)，简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征，美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)。
