发病时间：不清楚
全国儿童脑瘫医院哪家较好
补充说明：全国儿童脑瘫医院哪家较好
a******W 2015-09-11 16:41
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医生回答(3)
（1）专注力的训练：大多数脑瘫患儿由于认知和智力障碍，注意力通常维持在数秒时间，而专注力是社交的基础，故在对脑瘫患儿进行早期教育康复时专注力是首要一环。在安静的环境中，把患儿喜欢的食物或玩具在患儿视线范围内以吸引其注意，训练者与患儿相对而坐时两者视线须保持在同一水平上，逐渐延长训练时间，内容循序渐进，直至患儿能控制自己的专注力。
（2）感知觉的训练：患儿的学习是通过运用不同的感官与外界事物接触的经验而获得.特别是在言语和语言表达等方面亦依赖于上述的感知经验，使他们对周围的事物有更深的认识及了解，从而掌握和运用感知觉的训练：
（3）.视觉运动训练：采用幻灯、彩色投影为主的教学方法，在教具上以颜色鲜艳、色彩对比强烈的物件为主，按患儿接受的程度、数量上从少到多，循序渐进。（4）.听觉训练：在进行听觉记忆训练时，安静的环境非常重要，多采用一对一的形式进行。再加以音调的强弱、速度的快慢控制。教学中以聆听鼓声、铃声的强弱、快慢、次数，逐渐从听觉记忆发展到语言表达。 （5）.触觉训练：对婴幼儿的触觉早期干预是鼓励患儿用手去触摸日常接触到的物件，触摸自然界的物件，触摸温顺的家禽类动物、蔬菜、水果等以增加他们触觉经验及兴趣。
2016-11-28 13:51
举报小儿脑瘫患者经常的表现为肌张力异常、肌无力、不自主运动等等，这种疾病对我们的影响也是特别的多，那么当我们发现了自己的孩子有这种疾病，一定要及时的治疗，并且要注意治疗后进行康复训练，这样我们的孩子才会慢慢的康复，康复训练是一个长期的过程，那么家长们要持之以恒，多多的鼓励孩子
2015-09-11 16:40
举报 1、运动训练：据脑瘫病儿的临床分型不同，进行有针对性的康复训练，包括粗大运动精细运动、平衡能力和协调性的训练。
2、合并症的训练：合并癫痫者需控制癫痫的发作，并根据患儿情况矫治视觉、听觉、语言方面功能障碍，改善和发展认知功能。
3、头部控制训练：婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。小儿脑瘫康复训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定起到良好的小儿脑瘫康复训练效果。
2015-09-11 16:40
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脑性瘫痪(cerebralpalsy)也称婴儿脑性瘫痪(infantile cerebral palsy)，是先天性运动功能障碍及姿势异常临床综合征，我国脑性瘫痪专题座谈会(1988)提出脑性瘫痪的定义是：婴儿出生前到出生后1个月内发育期非进行性脑损害综合征，主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常。其他原因导致的短暂性运动障碍、脑进行性疾病及脊髓病变等，不属本病的范围。
