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乌鲁木齐儿童心理咨询
补充说明：乌鲁木齐儿童心理咨询
a******W 2015-10-29 13:01
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精选回答(1)
乌鲁木齐儿童心理咨询可以针对孩子的心理健康进行专业评估和干预。建议在医生的指导下进行智力评估测试、心理行为评定量表、气质评估、社交能力评估以及神经发育评估等检查，以全面了解孩子的心理发展状况并提供适当的治疗方案。
1.智力评估测试
智力评估测试用于确定儿童的认知能力和智力水平。通过标准化的智力测验来测量儿童的智商得分。
2.心理行为评定量表
心理行为评定量表可帮助识别儿童的心理健康问题和行为障碍。家长或专业人员填写问卷以评估儿童的行为模式和情绪状态。
3.气质评估
气质评估旨在了解儿童天生的性格特点及适应环境的能力。由专业人士观察并记录儿童在特定情境下的反应模式。
4.社交能力评估
社交能力评估用于评价儿童与他人交往、沟通和合作的能力。通过角色扮演或其他交互活动来观察儿童的社交表现。
5.神经发育评估
神经发育评估涉及对儿童的大脑功能和神经系统发育进行系统性评估。一系列专门设计的游戏、任务和工具被用来评估儿童的感觉、运动协调和认知发展。
以上各项检查前，应避免孩子过度疲劳，确保其充分休息。同时告知医生任何可能影响评估结果的情况，如近期患病或服用药物。
2024-03-21 00:26
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医生回答(1)
其实是你没有自信，不相信自己的判断。面对现状，你需要做一些锻炼改善自己的肯定性训练。
肯定性训练，也叫自信训练、果敢训练，其目的是促进你在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。自我肯定行为主要表现在三个方面：⑴请求：请求他人为自己做某事，以满足自己合理的需要；⑵拒绝：拒绝他人无理要求而又不伤害对方；⑶真实地表达自己的意见和情感。实际中，许多学生表现出的是不肯定行为。如谈话时眼睛不敢看着对方，说话句子短；不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求；不敢表示自己的不满情绪；与同学发生矛盾时不敢正面解决问题，而是哭着找老师等。 肯定性训练是通过角色扮演以增强自信心，然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中。通过训练，当事人不仅减低了焦虑程度，而且发展了应付实际生活的能力。肯定性训练的步骤是： ⒈ 设置训练情境。这些情境都是当事人难以应付的情境。例如： 排队购票时有人在你前面“加塞” 老师不公正地批评了你 把不合格商品退回商店 考试时同座要抄袭你的答案，你不愿意 因眼睛近视要求老师将你调到前面的座位上 ⒉以角色扮演方式逐一进行训练 ⒊决定其分变通的方式 ⒋在现实生活中地运用学得的交往方式 ⒌评价训练的效果
2015-10-29 13:00
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性障碍包括性生理功能及障碍及性心理障碍两大类。性问题引起医生的关心只是近数十年的事，在我国则还刚开始。由于性障碍常与心理因素有关，所以精神科医生对此较早接触。性生理功能障碍的患者多去秘尿科门诊，女性患者则很少去就就诊或去妇产科就诊。近年来由于有关这方面的科普文章较多，性心理咨询的对象也就多了起来，目前很重要的是在医生中普及这方面的知识，然后才有可能在社会中进行科学的性知识教育。
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必利劲适用于治疗符合下列所有条件的18至64岁男性早泄（PE）患者：1.阴茎在插入阴道之前、过程当中或者插入后不久，以及未获性满足之前仅仅由于极小的性刺激即发生持续的或反复的射精；2.因早泄（PE）而导致的显著性个人苦恼或人际交往障碍；3.射精控制能力不佳。
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清热解痉，去翳明目。用于肝阴不足，肝气偏盛所致的不能久视、青少年远视力下降；青少年假性近视、视力疲劳。
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清热解郁，和胃降逆，通利消滞，用于肝胃郁热所致痞满证，症见胃脘胀满、嗳气、纳差、胃中灼热、嘈杂泛酸、脘腹疼痛、口干口苦；运动障碍型功能性消化不良见上述症状者。
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