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儿童注意力不集中什么原因
补充说明:儿童注意力不集中什么原因
a******W 2015-12-04 23:09
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精选回答(1)
儿童注意力不集中可能由遗传因素、神经发育迟缓、睡眠障碍、锌缺乏、铅中毒等引起,需要根据具体病因进行针对性治疗。建议及时带孩子就医,以便进行相关检查和评估。
1.遗传因素
如果父母一方或者双方存在注意力缺陷的问题,则孩子出现注意力不集中的概率较高。因此,可以通过基因检测的方式判断是否存在相关易感基因,从而预防和早期干预。
2.神经发育迟缓
神经发育迟缓可能导致大脑功能异常,影响信息处理和整合能力,进而引起注意力不集中。针对此原因导致的症状,可遵医嘱使用中枢兴奋剂进行改善,如哌醋甲酯、等药物能够增强中枢神经系统活动,提高注意力水平。
3.睡眠障碍
睡眠不足可能会影响脑部的功能状态,导致白天精神萎靡,出现注意力难以集中的现象。对于由睡眠障碍引起的注意力不集中,可以考虑行为疗法、认知疗法等心理治疗方法来改善睡眠质量。
4.锌缺乏
锌是多种酶类的重要组成成分,参与机体新陈代谢过程。缺锌会导致体内代谢紊乱,间接影响大脑功能,表现为注意力不集中。补锌是治疗缺锌的有效方法,可通过饮食补充含锌丰富的食物,如牡蛎、瘦肉、坚果等;必要时也可遵照医生的意见服用补锌制剂,如葡萄糖酸锌口服溶液、赖氨葡锌颗粒等。
5.铅中毒
铅是一种有毒金属,进入人体后会对神经系统产生毒性作用,干扰神经信号传递,使患者出现注意力不集中的表现。轻度铅中毒可通过驱铅治疗缓解,常用的驱铅药物包括依地酸二钠钙注射液、促红细胞生成素等。
建议定期带孩子到正规医院的心理科进行心理咨询以及行为评估测试,以便及时发现并解决注意力不集中的问题。日常生活中,家长应注意孩子的饮食均衡,保证充足的睡眠时间,有助于促进大脑健康。
2024-02-20 10:46
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医生回答(4)
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很多孩子都会有上课注意力不集中的表现,这样的表现是让很多家长与老师焦头烂额,但是却不知道如何去解决,无处下手,今天问渠心理网就在这里说一下,孩子上课注意力不集中应该怎么办?如何去解决!
要知道如何去解决上课注意力不集中的问题,我们首先要来了解一下,为什么孩子会在上课时出现注意力不集中。一般来说,注意力不集中的原因主要是以下几种:
1.生理原因
由于孩子大脑发育不完善,神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡,故而自制能力差。这是正常的,只要教养得法,随着年龄的增长,绝大多数孩子能做到注意力集中。
2.病理原因
儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常,另外,有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻,不注意听或视若无睹。这些情况需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。
2.环境原因
许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物,会刺激孩子的情绪,影响专心度。此外,孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。
3.教育原因
①父母教养态度是否一致?
②是否太宠爱孩子,使孩子缺少行为规范?
③是否为孩子买过多的玩具或书籍?
④家庭生活步调是否太快令幼儿不能适应?
⑤家里的活动是否太多,无法给孩子提供安静的环境?
⑥学习的过程中是否积累了不愉快的经验?例如孩子程度跟不上老师家长的要求,孩子注意力不好时大人给予强化等。
⑦孩子是否有情绪上的压力?是否过多的批评、数落孩子?
4.心理原因
为了引起他人注意,得到关注,或者为了逃避父母给予的过重的负担,便下意识地通过一些行为来达到目的。心理、学习压力过大,不良情绪,心理疾病等,都会影响注意力的集中。
2015-12-04 23:09
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注意力不集中常分为:视觉注意力障碍和听觉注意力障碍。不同个体对不同刺激的敏感性不同,有的儿童接受视觉刺激不专心,有的儿童接受听觉刺激不专心,而另外一些患儿对视觉和听觉刺激均不专心。有视觉注意障碍时,表现为不喜欢看书,阅读时粗心马虎,容易出错。有听觉注意障碍时,上课听课特别不专心,平常别人对他说话他似听非听,甚至给人他的耳朵有问题的感觉。因此,这些孩子难以服从指令完成任务,甚至要大人不断的发出语言命令时才开始去执行任务。
折叠编辑本段判断
每个人都有走神的时候,但怎样才能判断孩子是否患有“注意力不集中”呢?在什么情况下我们该寻求医生的帮助或进行治疗?儿科专家认为:判断儿童是否有“注意不集中”,有以下需要量化的方面进行参考诊断,以下九条,每条有“从不、偶尔、经常、频繁”四个程度,来初步评估孩子的注意力情况 。
提示:请根据你的孩子过去6个月的行为举止来认真进行评估。
1.不能仔细注意细节,常发生粗心大意所致的错误
2.在学习工作或活动时,注意力难以持久
3.与之对话时,心不在焉,似听非听
4.不听从指令而难以完成或组织各项工作和任务(并非因为不能理解指令)
5.难以完成或组织各项工作和活动
6.逃避、不喜欢或不愿参加那些需要精力
持久的工作或活动
7.遗失作业或活动所需要的东西,如玩具,作业本,
铅笔或课本
8.因声音或其它外界刺激而分心
9.遗忘日常活动
提高方法
1.换个工作方式
2.听听音乐
3.不要太安静
4.调整灯光强度
2015-12-04 23:08
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儿童注意障碍主要是表现在注意的集中性,稳定性和选择性等特征上的异常。正常儿童在不同年龄阶段注意集中的时间不同,随着年龄增长而逐渐廷长。一般来说,2~3岁时专注时间10~12分钟,5~6岁达12~15分钟,7~10岁为20分钟,10~12岁为25分钟,12岁以上可以达到30分钟以上。注意力障碍多动症的孩子专注时间短于上述范围,因此,他们很难维持注意较长时间去从事某一活动,每节课听5~10分钟就坚持不下去了,做事往往有始无终,不能完成父母分配的任务。做自已感兴趣的事情维持的时间可能会长一些。
2015-12-04 23:08
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注意力不集中表现为:上课不能专心听讲,易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注,家长描述为做做玩玩,粗心大意;对家长的指令心不在焉,似听非听。做事有始无终,常半途而废或虎头蛇尾。做作业拖拉,不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断,做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处,走神、发呆、眼望老师,但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。儿童注意力不集中,是儿童多动症的主要表现之一。
2015-12-04 23:08
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome),简称多动症。特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征,美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)。
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