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为什么孩子不愿意说幼儿园的事情
补充说明：为什么孩子不愿意说幼儿园的事情
2017-06-06 23:09
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精选回答(4)
孩子不愿意说幼儿园的事情，可能是因为孩子开始学习的时间比较早，导致孩子不想去上学。
由于孩子的语言发展功能还没有完全发育成熟，所以在孩子开始学习语言的时候，就会出现不想去上学的情况，这是正常的生理现象，家长无需过分担心，也不用刻意制止孩子回幼儿园的事情。建议家长多和孩子沟通，多带孩子去参加一些活动，帮助孩子顺利度过这一阶段。
此外，如果家长在平时不注意培养孩子的说话能力，导致孩子在学习语言的时候，没有掌握正确的方法，使孩子出现不想去上学的情况，同时也可能会伴有注意力不集中、爱发脾气等症状。建议家长要多关注孩子的身体情况，多和孩子进行沟通，引导孩子多去参加一些活动，帮助孩子顺利度过这一阶段。
建议家长在平时多带孩子去户外锻炼，在锻炼的时候可以多说话，多阅读，这样可以帮助孩子更好的学习，也可以增强孩子的自信心。
2023-07-24 05:40
举报你好，根据你的描述，你的孩子的这种情况，一方面可能是孩子犯错误之后你批评孩子过度频繁，然后孩子不敢在你的跟前说出实话，另一方面有可能是孩子害怕说了之后你会联系老师，老师会批评孩子，所以是孩子就选择不说。这种情况，首先你要建立和孩子朋友一样的关系，孩子出现错误的时候，尽量不要直接批评孩子，同时也最好不要和孩子学校的老师联系过度频繁，至少不要让孩子知道你和他的老师联系过，否则在孩子的心里会有一种逆反逃避的心理。
2018-11-12 20:22
举报您好，对于您说的这种情况考虑孩子存在顾忌和担忧，可能是有人不让她告诉家长。您应该跟孩子说，无论发生什么，妈妈都会保护她，不要害怕，什么事情都可以跟妈妈说，妈妈会支持她。
2017-06-07 11:03
举报你好！这是孩子的教育问题，不要强求孩子，需多与老师加强沟通，不要随意怀疑。
2017-06-07 10:05
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向医生提问
注意力老不集中很有可能是由神经衰弱引起的，需要引起足够的重视。如果注意力老不集中的症状长期存在，无法自我克服的话，就应该尽快进行心理咨询，请心理医生诊断是否是神经衰弱。一旦确诊，要立即进行心理治疗，以免耽误病情，不利于神经衰弱的康复。
症状起因：目前大多数学者认为精神因素是造成神经衰弱的主因。凡是能引起持续的紧张心情和长期的内心矛盾的一些因素，使神经活动过程强烈而持久的处于紧张状态，超过神经系统张力的耐受限度，即可发生神经衰弱。如过度疲劳而又得不到休息是兴奋过程过度紧张;对现在状况不满意则是抑制过程过度紧张;经常改变生活环境而又不适应，是灵活性的过度紧张。 人类中枢神经系统的活动 ，在机体各项活动中起主导作用。而大脑皮质的神经细胞具有相当高的耐受性，一般情况下并不容易引起神经衰弱或衰竭。在紧张的脑力劳动之后，虽然产生了疲劳，但稍事休憩或睡眠后就可以恢复，但是，强烈紧张状态的神经活动，一旦超越耐受极限，就可能产生神经衰弱。
常见检查：
就诊科室：神经、心理
牡蛎碳酸钙颗粒
用于预防和治疗钙缺乏症，如骨质疏松、手足抽搐症、骨发育不全、佝偻病以及儿童、妊娠和哺乳期妇女、绝经期妇女、老年人钙的补充。
草酸艾司西酞普兰片
1.重症抑郁症（MDD）的治疗：重症抑郁症主要表现显著或持久的情绪低落或燥动情绪（至少持续2周），主要包括以下症状：情绪低落、兴趣减少、体重或食欲明显变化、失眠或嗜睡、精神运动兴奋或迟缓、过度疲劳、内疚或自卑感、思维迟缓或注意力不集中、自杀企图或念头。2.广泛性焦虑（GAD）：表现为过度的焦虑和烦恼，至少持续6个月。主要有以下症状：烦燥不安、易疲劳、注意力不集中、兴奋、肌肉紧张和睡眠障碍。
右旋糖酐铁分散片
用于明确原因的慢性失血、营养不良、妊娠、儿童发育期等引起的缺铁性贫血。
利培酮口服液
1.用于治疗急性和慢性精神分裂症以及其它各种精神病性状态的明显的阳性症状（如幻觉、妄想、思维紊乱、敌视、怀疑）和明显的阴性症状（如反应迟钝、情绪淡漠及社交淡漠、少语）。也可减轻与精神分裂症有关的情感症状（如：抑郁、负罪感、焦虑）。对于急性期治疗有效的患者，在维持期治疗中，本品可继续发挥其临床疗效。 2.可用于治疗双相情感障碍的躁狂发作，其表现为情绪高涨、夸大或易激惹、自我评价过高、睡眠要求减少、语速加快、思维奔逸、注意力分散或判断力低下（包括紊乱或过激行为）。
