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孩子不爱上学,不和陌生人说话,不爱见人

发病时间:不清楚

孩子不爱上学,不和陌生人说话,不爱见人

补充说明:孩子不爱上学,不和陌生人说话,不爱见人

X*******9 2017-09-24 16:38

易激动 消极

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精选回答(2)

闫新慈 医师 南乐县后林家卫生所

擅长:妇科,儿科以及临床常见疾病。

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您好,孩子可能是性格行为问题,表现为违拗,易激动,烦闹,发脾气等。儿童控制情绪的能力和父母的教育有关,儿童常因要求得不到满足而不能控制自己的情绪。建议;对儿童的行为要求应按照社会标准或予以满足,或加以约束,减少儿童产生消极行为的机会,用诱导的方法,不要强制,要注意孩子心理健康!

2017-09-25 07:52

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陈小芹 医师 西峰乡卫生院

擅长:各种慢性疾病的临床营养学治疗,呼吸系统疾病(如感冒,慢阻肺,气管炎,扁桃体炎),心血管系统疾病,消化系统疾病,儿科疾病,高血压,糖尿病的护理及健康教育。

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你好,孩子的这种情况考虑是青春期提前到来,这应该是青春期正常表现。家长要正确引导孩子,鼓励孩子多喝同学接触,不愿意做的事就不要勉强孩子,家长更不要和孩子拧着干,慢慢的就会好的。

2017-09-25 06:39

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疾病百科

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易激动

由于受到刺激而感情冲动,使人的心绪容易激动。

  • 症状起因:甲亢病的诱发与自身免疫、遗传和环境等因素有密切关系,其中以自身免疫因素最为重要。遗憾的是,甲状腺自身免疫的发生,发展过程迄今尚不清楚,因而很难找到预防的方法。 遗传因素也很重要,但遗传的背景和遗传的方式也未被阐明,故也很难从遗传方面进行预防。 环境因素主要包括各种诱发甲亢发病的因素,例如创伤、精神刺激、感染等,虽然不少甲亢的诱发主要与自身免疫,遗传因素有关,但发不发病却和环境因素有密切关系 。如遇到诱发因素就发病,而避免诱发因素就不发病。由此可见,部分甲亢病人的发病有可能在避免诱发因素的条件下得到预防。 (1)感染:如感冒、扁桃腺炎、肺炎等。 (2)外伤:如车祸、创伤等。 (3)精神刺激:如精神紧张、忧虑等。 (4)过度疲劳:如过度劳累等。 (5)怀孕:怀孕早期可能诱发或加重甲亢。 (6)碘摄入过多:如大量吃海带等海产品。 (7)某些药物:如乙胺碘呋酮等。

  • 可能疾病: 子痫 甲状腺功能亢进性心肌病 肝阳上亢 脑萎 铜绿色假单胞菌脑膜炎

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

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