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先天性心脏病能当老师吗
补充说明：先天性心脏病能当老师吗
2019-08-22 10:04
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精选回答(2)
先天性心脏病是否能当老师，需要根据疾病的情况进行判断。如果疾病不严重，一般是能当老师的，但如果疾病比较严重，一般是不能当老师的。
1、能当老师
如果患者的疾病不严重，只是单纯的先天性心脏病，没有其他的身体不适症状，一般是能当老师的。在日常生活中，患者要注意多休息，避免过度劳累，同时也要保持愉悦的心情，避免情绪过于激动，有利于身体的恢复。
2、不能当老师
如果患者的疾病比较严重，合并其他的身体不适症状，通常是不建议当老师的，以免疾病发作，影响到正常的生活。建议患者及时到正规医院的心血管内科，进行心电图检查、心脏彩超检查等，以免延误病情。
在日常生活中，患者还要注意合理饮食，多吃一些营养物质丰富的食物，少吃辛辣刺激油腻的食物。同时也要保持良好的生活习惯，作息要规律，避免熬夜，以免导致病情加重。
2023-07-23 01:52
举报你好，先天性心脏病是在人胚胎发育时期，由于心脏及大血管的形成障碍而引起的局部解剖结构异常，或出生后应自动关闭的通道未能闭合的心脏，称为先天性心脏病。先天性心脏病是胎儿时期心脏血管发育异常所致的心血管畸形，是小儿最常见的心脏病。是可以当医生的。希望我的回复对你有帮助。
2019-08-22 10:28
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先天性心血管病是先天性畸形中最常见的一类。随着心脏诊断方法及外科手术治疗技术的进展，目前绝大多数先天性心血管病均能获得明确的诊断和手术矫正治疗，预后较前有明显的改观。
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本品适用于治疗WHO功能分级II级-IV级的肺动脉高压（PAH）（WHO第1组）的患者，以改善患者的运动能力和减少临床恶化。支持本品有效性的研究主要包括WHO功能分级II级-IV级的特发性或遗传性PAH（60％）、与结缔组织病相关的PAH（21％）及与左向右分流先天性心脏病相关的PAH（18％）患者。使用注意事项WHO功能分级II级的患者中显示出临床恶化率下降和步行距离的改善趋势。医生应充分考虑这些益处是否足够抵消对于WHO功能分级II级患者的肝损伤风险，随着疾病进展，该风险可能导致将来无法使用本品。
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