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如何进行促通，培养脑瘫儿平衡反应
补充说明：如何进行促通，培养脑瘫儿平衡反应
2023-09-09 23:02
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闫振文 副主任医师 中山大学孙逸仙纪念医院 三甲
擅长：常见的临床症状如头痛、头晕、抑郁等，以及脑血管疾病、周围神经病、神经肌肉病、运动障碍疾病等
提问
脑瘫儿平衡反应一般是指小儿脑瘫康复训练的过程中，如何提高小儿的反应能力的一种方法。可以通过日常生活调理、智力训练、感觉统合训练、运动训练、语言训练等方法来提高小儿的反应能力。
1、日常生活调理
在日常生活中，家长可以多与小儿进行沟通，也可以通过提高小儿的注意力来改善，家长可以给小儿提供良好的学习环境，并且多带小儿去公园、花园等地方，有助于提高小儿的反应能力。
2、智力训练
小儿脑瘫患者的智力通常会比较低下，家长可以通过加强训练提高小儿的智力，可以做一些益智游戏，也可以多给小儿讲一些故事，提高小儿的反应能力。
3、感觉统合训练
感觉统合训练是一种综合性的康复训练，可以通过感觉统合训练提高小儿的反应能力，可以做一些益智游戏，也可以多给小儿听一些舒缓的音乐，有助于提高小儿的反应能力。
4、运动训练
小儿脑瘫患者的运动能力通常会比较差，家长可以通过运动训练提高小儿的运动能力，可以做一些有氧运动，比如慢跑、游泳、骑自行车等，也可以多给小儿按摩腿部，有助于提高小儿的反应能力。
5、语言训练
小儿脑瘫患者还可以通过语言训练提高语言能力，可以多和小儿进行沟通，多让小儿说一些简单的词语，也可以多给小儿听一些儿歌，提高小儿的反应能力。
建议家长在日常生活中要多注意观察小儿的身体状况，如果出现不适症状，应及时到医院就诊治疗，以免延误病情。
2023-09-10 20:12
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脑性瘫痪(cerebralpalsy)也称婴儿脑性瘫痪(infantile cerebral palsy)，是先天性运动功能障碍及姿势异常临床综合征，我国脑性瘫痪专题座谈会(1988)提出脑性瘫痪的定义是：婴儿出生前到出生后1个月内发育期非进行性脑损害综合征，主要表现为中枢性运动障碍及姿势异常。其他原因导致的短暂性运动障碍、脑进行性疾病及脊髓病变等，不属本病的范围。
