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儿童多动症的核心表现包括注意力难以集中、活动过多和冲动行为，这些表现通常在多个场合出现，且持续时间较长。在儿童医院就诊时，医生会结合家长描述和现场观察综合判断，单凭一两次表现并不能直接下结论，个体差异较为明显。
注意力方面，多动症儿童往往难以持续专注，容易受外界干扰而分心，做事常有始无终，丢三落四，听指令时显得心不在焉。这类表现在学习任务和需要安静坐着的场景中更为突出，但在感兴趣的游戏活动中可能相对减轻。
活动与冲动方面，常见坐不住、小动作多、喜欢跑动攀爬，说话插嘴、抢答问题，情绪来得快、耐心不足。部分儿童以注意力问题为主，冲动表现并不明显，因此表现形式存在较大差别。
需要提醒的是，活泼好动是儿童的天性，不能简单等同于多动症。若相关表现长期存在并影响学习、交往或家庭生活，建议到正规医院儿童心理或发育行为相关科室评估，早识别、早引导有助于改善适应情况，同时也要给予孩子更多理解与鼓励。
2026-11-04 22:58
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome)，简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征，美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)。
