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心理学儿童多动症的特征是什么
补充说明：心理学儿童多动症的特征是什么
a******W 2022-01-20 14:09
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精选回答(1)
李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
心理学儿童多动症的特征包括过度活跃、注意力不集中、冲动行为、难以完成任务、社交困难，这些症状可能影响孩子的日常生活和学业表现，建议就医以获取专业评估和治疗。
1.过度活跃
儿童多动症患者由于大脑神经递质失衡，导致中枢神经系统兴奋性增高，从而出现过度活跃的症状。这种症状表现为孩子在课堂上或者日常活动中无法安静下来，经常跑来跑去或者爬上爬下。
2.注意力不集中
儿童多动症患者的神经发育异常，会导致大脑皮层兴奋和抑制功能失调，使大脑容易疲劳，进而影响注意力的持久度。典型表现为孩子很难将注意力集中在一项任务上，常常会分心，忘记做作业或听老师讲课。
3.冲动行为
当大脑额叶皮层的功能受到影响时，控制情绪和行为的能力减弱，可能导致冲动行为的发生。这类儿童可能在未考虑后果的情况下做出突然决定或行动，如频繁打断他人谈话或未经允许拿走他人物品。
4.难以完成任务
多动症儿童的认知灵活性较差，难以切换思维模式或转移注意力，因此难以完成需要持续专注的任务。这通常体现在学习中，例如阅读时容易跳行漏字，写作业时粗心大意，常需花费比同龄人更长的时间才能完成。
5.社交困难
由于注意力缺陷和过度活跃，多动症儿童在社交场合中难以遵守常规礼仪，可能会被误解为不尊重他人。这些孩子可能因为无法积极参与小组活动而感到孤独，也可能因缺乏耐心倾听他人意见而失去朋友。
针对儿童多动症，可以进行脑电图、磁共振成像等以评估大脑功能。治疗措施包括心理行为疗法，如认知行为疗法或家庭治疗，以及药物治疗，如盐酸托莫西汀胶囊、盐酸哌甲酯片等。家长应注意孩子的饮食习惯，避免高糖食品，保持规律作息，并鼓励适宜的体育锻炼，以辅助改善症状。
2024-02-12 04:39
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome)，简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征，美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)。
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