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孩子厌学的心理原因及解决
补充说明：孩子厌学的心理原因及解决
a******W 2022-03-23 16:12
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
孩子厌学可能源于学习焦虑、社交恐惧、注意力缺陷多动障碍、抑郁症或压力过大。针对不同的病因，可以采取心理行为疗法、药物治疗等措施。建议寻求专业心理医生的帮助，以制定个性化的解决方案。
1.学习焦虑
当儿童面临学业压力时，可能会出现过度担忧和害怕失败的心理状态，表现为对学习产生回避、逃避等行为。可采用认知行为疗法进行干预，帮助孩子识别并改变负面思维模式。
2.社交恐惧
社交恐惧症是一种常见的心理障碍，患者对于社交场合存在强烈的恐惧和回避情绪，导致其无法正常参与集体活动，进而影响到学校生活。药物治疗是常用的治疗方法之一，如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂类抗抑郁药舍曲林片、氟西汀胶囊等，可以减轻社交恐惧的症状。
3.注意力缺陷多动障碍
注意力缺陷多动障碍会导致孩子难以集中注意力完成任务，因此容易感到厌烦和疲倦。行为疗法可以帮助患儿建立良好的生活习惯，提高自我控制能力；同时家长也要给予孩子足够的鼓励和支持。
4.抑郁症
抑郁症会影响个体的情绪、兴趣以及活力水平，使他们对日常活动包括学习失去乐趣和动力。药物治疗是主要手段之一，例如盐酸氯米帕明片、盐酸帕罗西汀肠溶缓释片等三环类抗抑郁药，能够调节大脑内神经递质平衡，缓解相关症状。
5.压力过大
如果孩子在学校面临着过大的学业压力或其他形式的压力源，则可能导致其对学习产生抵触情绪。可以通过心理咨询师的帮助来减轻孩子的压力，也可以尝试使用放松技巧如深呼吸法以改善紧张感。
建议关注孩子是否存在睡眠障碍，必要时可通过脑电图检查评估。针对以上各种心理因素引起的厌学，应采取个性化教育策略，减少课业负担，增加课外活动时间，促进身心健康。
2024-01-22 08:26
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在统一价值论中，当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时，就会对该事物产生一种焦虑感。 焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现，也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系，主观上感到紧张、不愉快，甚至痛苦和难以自制，并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。 病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下，出现内心极度不安的期待状态，伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。
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