发病时间：不清楚
叹息样呼吸的患者该怎么救
补充说明：叹息样呼吸的患者该怎么救
a******W 2021-07-13 17:23
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精选回答(1)
任正新 主治医师 河西学院附属张掖人民医院 三甲
擅长：擅长糖尿病、心血管系统疾病和临床常见病、多发病的诊断和治疗。对体检综合分析和健康指导有一定的经验。
提问
叹息样呼吸的患者可以考虑心理行为疗法、抗抑郁药、抗焦虑药、心理支持治疗等方法来缓解症状。如果症状持续或加剧，应尽快就医以获得专业评估和治疗。
1.心理行为疗法
通过认知重构、放松技巧训练等方式，在专业人员指导下帮助个体识别并改变不良思维模式及身体反应。此方法有助于减少因情绪压力引起的过度呼吸模式，改善叹息样呼吸现象。
2.抗抑郁药
根据医嘱选择合适的抗抑郁药物如舍曲林、氟西汀等，按说明书指导剂量服用。这类药物能调节大脑神经递质平衡，缓解由抑郁症或其他相关疾病造成的叹气样呼吸问题。
3.抗焦虑药
遵照医生处方，在规定时间内规律服用苯二氮卓类安眠药、β受体拮抗剂等类型药品。这些药物具有稳定神经系统功能的作用，可减轻由高度紧张状态导致的心悸、胸闷等一系列不适感。
4.心理支持治疗
提供一个安全且非评判性的环境让患者表达内心感受；同时也可以借助角色扮演、沙盘游戏等手段促进其自我探索与成长。这种形式可以帮助患者从情感上接受自己所经历的一切，并逐渐建立起自信与自尊心；从而更好地应对生活中的各种挑战与困难。
面对叹息样呼吸的症状，应避免使用可能导致呼吸抑制的止痛药物，以免加重症状。建议增加体力活动，如散步或温和的瑜伽练习，以改善肺活量和减少焦虑。
2024-03-28 05:30
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叹息样呼吸表现为在一般正常呼吸节律中插入1次深大呼吸并常伴有叹息声的呼吸，患者多自述胸闷，呼吸困难，但并无引起呼吸困难的客观指标，常见于儿童。
症状起因：心理性疾病引起的叹息样呼吸的常见因素：1、家庭因素：如果家长监护过严、要求过高，小儿没有自己的自由时间、私人空间，就易引发患病。例如，小儿写作业时，家长长时间陪读;小儿吃饭时，家长对不良饮食习惯的训斥;小儿看书时，家长检查阅读书籍等。家长过多的安排补课学习、或特长专业的学习也是常见诱因。2、学校因素：教师的管理严厉，教育方式粗暴，会使患儿压抑、忧愁、缺乏自信。通常小儿在学习成绩下降时，最怕老师的批评、训斥。同样，教师的情绪障碍也会在孩子身上得到体现。另外，小儿与同学的人际关系紧张，受同学的欺负，受校外不良少年的打骂等也是常见诱因。3、个性因素：现在的小儿多为独生子女，在家中常受到过分宠爱、迁就，养成自私、任性、依赖性强的性格;在学校中缺乏环境适应能力和团结协作能力，在学习上遇到挫折时就心灰意冷，自卑厌世。
可能疾病：阿斯综合征 小儿急性呼吸窘迫综合征 非典型性肺炎 心衰 心肌炎
常见检查： 呼吸肌功能
就诊科室：呼吸
