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孤独症儿童语言训练方法汇总？
补充说明：孤独症儿童语言训练方法汇总？
a******W 2024-01-24 11:29
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
孤独症儿童语言训练可采取行为疗法、语言行为塑造法、社交故事法、回合教学法、结构化教育等方法。
1.行为疗法
通过正面强化、消退等手段来增加或减少特定的行为，如给予奖励以增强积极的语言交流。适用于改善孤独症儿童的社会交往能力及语言表达水平。
2.语言行为塑造法
此方法旨在通过反复练习和正向反馈来建立新的语言技能，例如设定每日目标并逐步达成。适合用于解决孤独症儿童在语言习得过程中遇到的各种挑战。
3.社交故事法
社交故事法是为提高孤独症儿童社交技巧而设计的一种干预策略，通常包括简短、清晰的情境描述。这种方法有助于缓解孤独症儿童在日常互动中的焦虑感，并促进其社会适应性。
4.回合教学法
回合教学法是一种交互式的教学模式，在每次回合中，教师会给予明确指令，促使孩子做出正确反应。该方法有利于培养孤独症儿童的注意力集中能力和遵守规则意识。
5.结构化教育
结构化教育强调系统化地组织学习环境和活动，帮助孤独症儿童建立日常生活规律。此方法对于提高孤独症儿童的生活自理能力和独立性具有重要意义。
针对孤独症儿童的语言障碍，应考虑采用综合性的治疗方案，除上述提及的方法外，还可以咨询专业言语-语言病理学家。
2024-04-04 04:43
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若是听力丧失也会造成语言异常，如果一个孩子无法听到自己说话的声音他便很难开口说话。沟通异常是指在说话和语言两方面都异常，说话异常是指语音的清晰度或流利度异常，语言异常是指对语言符号系统的了解困难即听说读写的能力发展受到损伤。
症状起因：遗传因素或者其他综合因素
可能疾病： 小儿先天性睾丸发育不全
常见检查：
就诊科室：神经、心理
