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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

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4岁宝宝说话不清楚可以考虑语言训练、声带按摩、吞咽功能训练、营养神经药物治疗等方法来改善。如果症状持续或加剧,建议及时就医以评估是否需要进一步的治疗。
1.语言训练
由专业言语-语言病理学家设计个性化课程,在轻松愉快氛围下引导孩子练习发音、语调及流利度。此方法针对儿童的语言发展迟缓有效;通过针对性训练可改善其清晰表达能力。
2.声带按摩
家长可以用手指腹从上而下轻柔地沿声带方向做圆周运动,每日2次,每次5分钟。声带按摩能够促进局部血液循环,缓解声带紧张状态,从而减轻发声困难的症状。
3.吞咽功能训练
吞咽功能训练通常需要由康复师指导患儿进行口腔肌肉协调性训练以及咽喉部感觉刺激等综合性训练。此措施有助于提高吞咽反射的准确性与效率,减少误吸风险;对改善婴幼儿的喂养问题具有积极作用。
4.营养神经药物治疗
营养神经药物包括维生素B族、辅酶Q10等口服制剂,按医嘱规定剂量给予患儿服用。这些药物能促进大脑及周围神经组织修复与再生,进而改善因神经功能障碍引起的发音不清现象。
此外,建议定期评估孩子的语言发展进度,如有必要,可在医生指导下考虑使用语音识别技术辅助训练。

2024-04-21 00:07

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构音不清 (说话不清楚)

儿童发音是具多变性的,连构音异常有时也不稳定,例如说“很短”时发的很好,但是说“弟弟”时则发音不清,也就是说,其错误的类型会受到不同语音的组合或是不同的语词内容结构的影响,而会有不同的表现,一般而言,歪曲音的情形比较是常性,也就是说孩子可能一直是以那种方式发那个音,而省略音和替代音则缺乏一致性。

  • 症状起因:1.构音器官的因素: 是指构音异常是由于在构音器官上有可辨识的缺陷所造成的,例如唇颚裂、舌系带太短、舌头太大、咬合不适当、听力障碍、肌肉神经动作协调障碍等,都可能造成构音异常。但是,构音器官的缺陷和构音异常之间并非成绝对正比的关系,事实上,只要能适当调整构音的方法,其语音仍有可能是正常的,反倒是构音器官完全正常,而构音方法不正确时就会造成构音异常。 2.智能的因素: 婴儿期至学龄前是语言发展最重要的时期,也是发展构音能力的关键期,如果智能不足学习能力缺乏,易影响构音能力的发展。 3.人格特征和情绪的因素: 一般而言,个性慢吞吞的人说话也慢,个性急躁的人说话也快,说话快自然容易发生构音异常的情形。另外,由于父母亲的过度保护,阻碍了孩子的情绪成熟发展,如此会使孩子保留较长时间的童言童语。 4.不良的学习对象: 儿童的父母亲、兄弟姊妹或是其他的玩伴,有严重的构音异常,孩子和他处久了养成习惯,而造成构音不良的情形。 5.环境的因素: 孩子从婴儿时期开始,就能逐渐经由听母亲不断的重复一些话语而学习语言的声音,再有的孩子从小就托给别人带。如果照顾孩子的人,只是让孩子躺在那儿睡觉少予理会,如此孩子就少有接受语言刺激的机会。另外,如果父母亲允许儿童以手势表示他的需求,而父母亲也由于能察觉孩子的意愿需求,并予以满足时,语言对儿童来说就显得不重要,自然也就没有以口语表达的意愿,说话的机会减少,构音能力自然也就受到影响。

  • 可能疾病: 肌萎缩侧索硬化症 肌阵挛性小脑协调障碍 言语障碍 进行性延髓麻痹 进行性核上性麻痹

  • 常见检查:

  • 就诊科室:儿科

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