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8岁孩子上课坐不住,小动作多怎么办
补充说明：8岁孩子上课坐不住,小动作多怎么办
a******W 2022-04-23 20:32
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8岁孩子上课坐不住，小动作多可以考虑行为疗法、心理教育干预、脑电生物反馈治疗、注意力训练、药物治疗等方法来改善。如果孩子的症状持续存在或影响到学习和社交，建议寻求专业心理医生或儿科医生的帮助。
1.行为疗法
通过正面强化、塑造良好行为来减少不良行为，例如奖励孩子在课堂上保持安静。适用于纠正不良习惯或行为问题。
2.心理教育干预
向孩子及其家长提供关于多动症的心理健康知识及管理技巧，如时间管理策略。针对提高孩子的自我认知以及家庭支持起到积极作用。
3.脑电生物反馈治疗
利用电脑程序监测大脑活动，并给予即时反馈以调整大脑功能，可用于调节大脑过度兴奋状态。适合用于改善儿童的认知功能障碍。
4.注意力训练
采用一系列游戏化任务锻炼患儿集中注意力的能力，包括静坐冥想、视觉追踪等练习。有助于提升患者在学习环境中的专注力水平。
5.药物治疗
利他林和阿托莫西汀是常用的中枢神经兴奋剂，可增强大脑中多巴胺和去甲肾上腺素的功能，从而改善症状。主要针对重度至轻度ADHD患者，在临床医生指导下使用。长期服用需监测潜在副作用。
对于8岁孩子上课坐不住、小动作多的情况，建议首先排除是否存在器质性病变，然后可以考虑上述非药物治疗方法。同时，家长还可以尝试建立固定的学习计划和日常作息，以帮助孩子培养良好的生活习惯和自律意识。
2024-03-03 08:18
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是心理障碍之一,认知缺陷或异常。认知是指人脑接受外界信息，经过加工处理，转换成内在的心理活动，从而获取知识或应用知识的过程。它包括记忆、语言、视空间、执行、计算和理解判断等方面。认知障碍是指上述几项认知功能中的一项或多项受损，当上述认知域有2项或以上受累，并影响个体的日常或社会能力时，可诊断为痴呆。
