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我总是厌学，上课总是说话和老师吵，是什么原因？
补充说明：我总是厌学，上课总是说话和老师吵，是什么原因？
a******D 2011-08-26 15:15
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精选回答(1)
呵呵，你自己觉得为何呢？这个年龄，总会有些叛逆和反抗，也是在尝试独立和自主。这个年龄，也会面临一些内心的矛盾冲突，比如和父母的关系，学业压力，人际、情感和性等等。这些内心感受，比如焦虑和不安，委屈和愤怒，无助和孤单等等，如果难以通过言语表达和交流，也难以通过周围的人际关系得到支持，就可能转化为一些对抗行为。和老师的关系，也往往代表了我们内心对于父母，对于权威和秩序、规则的反抗。给自己些时间想想，如何觉察和疏导情绪，是否有其它更理性的方式表达自己的情感呢？开始尝试对自己的现在和未来负责，你也会逐渐发现自己努力的方向。
2011-08-26 18:13
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在统一价值论中，当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时，就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现，也可能没有明显的诱因而发生，即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系，主观上感到紧张、不愉快，甚至痛苦和难以自制，并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下，出现内心极度不安的期待状态，伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。
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舍曲林用于治疗抑郁症的相关症状，包括伴随焦虑、有或无躁狂史的抑郁症。疗效满意后，继续服用舍曲林可有效地防止抑郁症的复发和再发。 舍曲林也用于治疗强迫症，初始治疗有反应后，舍曲林在治疗强迫症二年的时间内，仍保持它的有效性、安全性和耐受性。
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1.重症抑郁症（MDD）的治疗：重症抑郁症主要表现显著或持久的情绪低落或燥动情绪（至少持续2周），主要包括以下症状：情绪低落、兴趣减少、体重或食欲明显变化、失眠或嗜睡、精神运动兴奋或迟缓、过度疲劳、内疚或自卑感、思维迟缓或注意力不集中、自杀企图或念头。2.广泛性焦虑（GAD）：表现为过度的焦虑和烦恼，至少持续6个月。主要有以下症状：烦燥不安、易疲劳、注意力不集中、兴奋、肌肉紧张和睡眠障碍。
