首页> 精神心理科> 焦虑> 焦虑> 我是高三学生,我拒绝,几次僵持不下,但是又不敢跟他说

我是高三学生,我拒绝,几次僵持不下,但是又不敢跟他说

发病时间:不清楚

我是高三学生,我拒绝,几次僵持不下,但是又不敢跟他说

补充说明:我是高三学生,我拒绝,几次僵持不下,但是又不敢跟他说

1*****k 2013-12-14 20:49

焦虑 性生活 大脑

我要咨询

其他人还在看

精选回答(4)

何宗全 主任医师 铜陵市人民医院 三甲

擅长:普外科常规疾病的诊治,能独立完成肝胆胰胃肠等大中型手术,尤其擅长肝胆胰疾病的腔镜治疗。

找医生

你好,根据你所说的情况,首先的话就是说像这样的情况我建议你最好还是能够好好的放松一下自己,另外的话就是像你男朋友这样情况的话,他可能并不是真的很爱你,所以说他会因为一件这样的小事情跟你分手,还有就是说名声对于女生来说是非常重要的。建议自己考虑清楚。希望我的回答对你有所帮助。

2018-12-09 21:21

举报

向柳平 副主任医师 黄石人福医院

擅长:擅长睡眠障碍、焦虑障碍、抑郁障碍、强迫症、神经衰弱、婚恋咨询、性心理咨询及严重精神障碍的诊断与治疗。

找医生

你的做法是对的,目前正在上学期间,一切是以学习成绩为主。如果谈朋友影响学习还是不谈为好,因为人生还没有开始,将来路怎么走自己都不知道,也具有很多不确定性。你不想做就大胆的跟他说,如果他因此离开你也没有什么可惜的,如果是真的心里有你,也不会急着做这种事,更不会因此而离开。

2018-11-15 15:12

举报

邓燕 主治医师 云南省精神病医院 三甲

擅长:泌尿外科的常见疾病如尿道炎,膀胱炎,肾病,结石等,男性、女性疾病及精神心理疾病等。

找医生

这个其实的话,就是生活事件的影响的了,主要还是考虑双方多交流,多沟通,相互的退让,是可以帮助的了。焦虑是人类在与环境作斗争及生存适应的过程中发展起来的基本人类情绪,焦虑并不意味着都是有临床意义的病理情绪,在应激面前适度的焦虑具有积极的意义,它可以充分地调动身体各脏器的技能,适度提高大脑的反应速度和警觉性。只有具备某些病理性特征同时对正常的社会功能造成影响时,才成为病理性焦虑。

2018-05-01 19:10

举报

吴云德 医师 徽城镇南源口卫生院

擅长:消化内科及常见病的诊治。

找医生

未成年人是不适合性生活的,以免影响以后生活,一般要20岁以后才能有性生活比较好,建议自重。

2013-12-14 21:00

1条追问

举报

追问: 我也是这么想的,可是我不知道该如何去做,或者说该跟他分手还是什么别的办法。。 我心里的焦虑已经影响了自己

回复追问:

取消 提交

回复: 多交流以取得理解是必要的,以性生活为目的的,是不可取婚姻。

回复追问:

取消 提交


向医生提问

疾病百科

疾病百科

焦虑

在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。

  • 症状起因:焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应,只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显,焦虑症状很突出而其他症状不突出,焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围,以致影响正常的生活、学习、工作时,才可以认为患了焦虑症,又称为焦虑性神经症。产生焦虑症的原因主要有: 1、生物学因素,如遗传影响与生理因素; 2、心理因素,如认知、情绪等; 3、社会因素,如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。

  • 可能疾病: 儿童精神分裂症 周末焦虑症 密码综合症 慢性疲劳综合症 电脑狂躁症

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

推荐医生更多