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孩子多动症症状
补充说明:孩子多动症症状
a******W 2014-06-30 15:48
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孩子多动症可能表现为过度活跃、注意力不集中、冲动行为、难以完成任务以及社交障碍。如果这些症状影响了孩子的日常生活,建议寻求专业医生进行评估和治疗。
1.过度活跃
多动症儿童的大脑神经发育异常,导致大脑皮质功能紊乱,兴奋性增加,从而表现为活动过多。多动症儿童可能表现出无法安静坐立的情况,在课堂上可能会频繁离开座位或者打扰其他同学。
2.注意力不集中
由于中枢神经系统的抑制功能弱化,导致大脑皮层兴奋和抑制过程失调,进而出现注意力难以持久的现象。多动症儿童在学习或做事情时容易分心,难以专注于一项任务,常需要他人提醒才能完成作业。
3.冲动行为
当大脑额叶皮层发育延迟或功能异常时,会导致控制情绪和行为的能力下降,使患儿更容易做出冲动的行为。多动症儿童可能在未考虑后果的情况下迅速行动,如打断别人说话或未经允许拿走他人物品。
4.难以完成任务
多动症儿童的认知灵活性较差,难以切换思维模式,因此难以完成需要持续专注的任务。这可能导致他们在学校中遇到困难,特别是在需要长时间阅读或写作的任务中。
5.社交障碍
由于多动症儿童存在注意力缺陷和认知灵活性的问题,导致他们难以理解社交规则和人际交往技巧,进而影响其社交能力。这些孩子可能更倾向于独自玩耍,而不是与其他孩子互动,这可能导致他们在社交场合中感到不适或被孤立。
针对多动症的症状,建议进行相关评估,包括临床访谈、心理测量以及教师或家长的观察报告。必要时,医生还可能会推荐进行脑电图、磁共振成像等辅助检查。治疗措施通常包括行为疗法、药物治疗或两者相结合。家长应注意孩子的日常作息规律,保证充足的睡眠时间,并鼓励参与有益于身心健康的活动,如团队运动,以促进注意力和情绪调节。
2024-03-08 00:22
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome),简称多动症。特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征,美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)。