发病时间：不清楚
幼儿口齿不清
补充说明：幼儿口齿不清
a******W 2014-10-07 23:40
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精选回答(1)
幼儿口齿不清可以考虑采用语言训练、语音疗法、口腔肌肉锻炼、吞咽功能训练、认知行为疗法等方法进行治疗。如果症状持续或加剧，建议及时就医以评估是否需要进一步的治疗。
1.语言训练
通过专业的言语听觉评定、构音评估及家庭参与，制定个性化教育计划，提供一系列针对性强的语言训练活动。此措施旨在改善幼儿的发音清晰度和流利程度，减少口齿不清现象。适合于所有存在口齿不清问题的幼儿。
2.语音疗法
由持证言语-语言病理学家设计并执行一系列针对特定发音错误的纠正练习，通常在个体或小组环境中进行。该措施专注于识别并纠正导致口齿不清的具体语音障碍。适用于有明确语音问题的幼儿。
3.口腔肌肉锻炼
采用一系列针对咬合肌、舌肌和软腭的强化训练方法，如鼓腮、吹气球等，每日在家完成一定量的练习。这些锻炼有助于增强口腔肌肉力量和协调性，从而改善发音准确性。适合所有因口腔肌肉发育问题引起的口齿不清幼儿。
4.吞咽功能训练
由康复医师指导进行吞咽反射建立及控制能力提升的相关训练项目，包括摄食训练和体位调整训练。目标是恢复或改善吞咽功能异常造成的进食困难及相关并发症。针对吞咽障碍所致口齿不清儿童的有效干预手段。
5.认知行为疗法
心理医生运用认知重构、放松技巧等策略，在个体或团体设置下协助家长引导孩子改变对清晰说话的错误观念。此措施着眼于调整幼儿对口齿不清的认知评价，减少其自我压力。适用于存在显著心理因素影响者。
此外，建议定期监测孩子的进展，如有必要可考虑转诊至专业机构接受进一步评估和治疗。同时，应鼓励孩子多参加社交活动，以促进语言习得和自信心的建立。
2024-01-11 19:26
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医生回答(1)
幼儿口齿不清。一种是内生的（自我产生的）言语发生机制的改变,另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈.内生的减少口吃的方法,比如用怪异的腔调说话,拖长语音,柔和发音,以及其他基于言语动力的矫正方法.由于内生的引发流畅性的方法,通常与言语发生机制相关,一些矫正后的口吃者,其流畅的说话方式被认为听起来不自然,可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话,并且很难在现实生活的说话情境中持续运用.最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法,利用了“第二言语信号”,即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号,并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作.与内生的引发流畅性的方法不同的是,利用改变言语反馈（ASF）的外在的方法,已被证明可以使口吃者立即产生稳定的,自然的流畅言语,基本不需要认知上的努力,尽管有时效果不能持续.
2014-10-07 23:40
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口吃多发生于儿童，50%的口吃患者于5岁前发病，而1～3岁的小儿在情绪紧张时出现一时性的口吃是比较多见的。一般随着年龄的增长逐渐改善或消失，少数可持续至成年。
增生平片
清热解毒、化瘀散结。适用于食管和贲门上皮增生，具有呃逆，进食吞咽不利，口干，口苦，咽痛，便干，舌暗、脉弦滑等热瘀内结表现者。
肠内营养乳剂(TPF-T)
本品适用于营养不良的肿瘤患者，包括恶病质、厌食症、咀嚼及吞咽障碍等病况，也适用于脂肪或ω－3脂肪酸需要量增高的其它疾病患者，为患提供全部营养或营养补充。病人胃肠道功能应适用肠内营养。
肠内营养混悬液(TPF)
本品适用于有胃肠道功能或部分胃肠道功能，而不能或不愿进食足够数量的常规食物，以满足机体营养需求的应进行肠内营养治疗的病人。主要用于： 1、厌食和其相关的疾病： （1）因代谢应激，如创伤或烧伤而引起的食欲不振。 （2）神经性/精神性疾病或损伤。 （3）意识障碍。 （4）心/肺疾病的恶病质。 （5）癌性恶病质和癌肿治疗的后期。 （6）艾滋病病毒感染/艾滋病。 2、机械性胃肠道功能紊乱： （1）颌面部损伤。 （2）头颈部癌肿。 （3）吞咽障碍。 （4）上消化道阻塞，如食管狭窄。 3、危重疾病： （1）大面积烧伤。 （2）创伤。 （3）脓毒血症。 （4）大手术后的恢复期。 4、营养不良病人的手术前喂养。 5、本品能用于糖尿病病人。
肠内营养乳剂(TP)
本品适用于有胃肠道功能的营养不良或摄人障碍的患者，包括创伤或颅面部、颈部手术后患者；咀嚼、吞咽困难患者；意识不清或接受机械换气的患者；手术后需要补充营养的患者；神经性厌食症患者等。本品不含膳食纤维，可用于严重胃肠道狭窄病人；肠瘘病人；术前或诊断前肠道准备。
