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婴幼儿心理发展
补充说明：婴幼儿心理发展
a******W 2014-10-09 08:56
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婴幼儿心理发展在出生后三年内差异显著，多数儿童会依次出现社会性微笑、认生、分离焦虑及自我意识萌芽等表现，但个体节奏可相差数月。与照护者建立稳定依恋关系是核心基础，日常回应需求、多进行面对面互动和语言交流，有助于促进认知与情绪调节能力。若发现眼神接触少、对呼唤缺乏反应或语言明显落后，建议尽早就医评估。养育过程不必过度比较，温和而一致的陪伴更利于心理成长。
2026-05-27 16:40
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医生回答(1)
陪孩子玩耍。有的父母很忙，日常生活中只顾及宝宝的物质需求，而忽视宝宝的情感需要。有时宝宝拿了玩具找父母玩或对父母说话时，父母往往用“你自己去玩吧”来敷衍，敏感的宝宝一心想和爸爸妈妈亲近，却遭受到父母的冷淡，会感受到难过和沮丧，发脾气哭闹也是难免的，这时爸爸妈妈埋怨宝宝不乖，其实原因就在父母自己身上。所以要尽量多陪孩子玩耍。
2014-10-09 08:56
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呆滞的主要表现是精神衰弱，神经衰弱是一种常见的神经病症，患者常感脑力和体力不足，容易疲劳，工作效率低下，目光呆滞，常有头痛等躯体不适感和睡眠障碍，但无器质性病变存在。神经衰弱的主要症状有：容易疲劳、容易兴奋、睡眠障碍、情绪障碍、紧张性疼痛和植物神经功能紊乱。
症状起因：神经衰弱主要是各种原因造成大脑皮质内抑制过程的弱化。因为内抑制过程在人类种族的发展和个体发生上兴奋过程发生的晚，因而是比较脆弱的，在高级神经活动过度紧张甚至失调或伴有其他有害因素时(如;躯体其他疾病)，它不仅容易受到损害，而且常常最先受到损害，表现为兴奋过程相对亢进即神经衰弱的早期阶段。此时，病人的自制能力减低，一些平时能够控制不该流露出的情绪及情感反应会失控表现出来，如;易激惹、不稳定，呆滞等。兴奋性释放增加了神经细胞能量的消耗，而且，使高级神经活动的兴奋--抑制规律紊乱。另外，由于内抑制过程的减弱，又使神经细胞恢复能力减低，造成神经细胞能量减少和衰竭性增高。所以，临床上病人易兴奋，衰竭的也就快。
常见检查：
就诊科室：心理
