发病时间：不清楚
小孩三岁说话不清楚怎么回事
补充说明：小孩三岁说话不清楚怎么回事
2014-10-24 17:48
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精选回答(2)
小孩三岁说话不清楚的原因可能有遗传因素、听力障碍、舌系带过短、先天性耳聋、智力低下等。
1、遗传因素
如果父母存在说话不清楚的情况，可能会导致小孩也出现此类症状，一般不需要特殊治疗。建议家长多与小孩进行沟通，可以让小孩多听一些舒缓的音乐，有利于促进小孩的语言发育。
2、听力障碍
如果小孩存在听力障碍，可能会导致小孩无法正常接收到外界的声音，从而出现上述症状。家长可以带小孩到正规医院通过佩戴助听器的方式进行改善。
3、舌系带过短
舌系带过短是一种先天性疾病，由于舌系带短，可能会导致小孩舌头的活动受到限制，从而出现上述症状。建议家长及时带小孩到正规医院就医，可以在医生的指导下通过舌系带矫正术进行治疗。
4、先天性耳聋
先天性耳聋是指小孩在出生时或出生后不久，就已经存在听力缺失的情况，可能与遗传、药物中毒、感染等因素有关。小孩会出现听力障碍、耳鸣、耳朵异物感等不适症状，也可能会出现上述症状。建议家长及时带小孩到正规医院就医，可以在医生的指导下通过人工耳蜗植入术进行治疗。
5、智力低下
智力低下是指小孩的智力功能明显低于同龄人的正常水平，可能与遗传、环境、疾病等因素有关。小孩会出现记忆力差、言语能力差、思维能力低等症状，还可能会伴有上述症状。建议家长及时带小孩到正规医院就医，可以在医生的指导下通过康复训练的方式进行改善。
在日常生活中，家长应多鼓励小孩，多与小孩进行沟通，帮助小孩提高说话能力。如果症状持续存在且有加重趋势，建议家长及时带小孩就医，查明具体原因后进行针对性治疗。
2023-02-24 13:56
举报你好，根据你现在所描述的这种情况，孩子发育不同，说话的早晚有所区别，或者是口腔黏膜舌系带发育异常而导致的。建议您和孩子多沟通，有利于孩子语言中枢的发育，可以到专业的口腔科进行精确判断，如有异常有针对性的治疗，以免影响到孩子的健康。
2018-06-11 14:35
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医生回答(2)
小孩三岁说话不清楚可能是听力障碍、构音障碍、脑瘫、自闭症或大舌头导致的，需根据具体因素进行针对性治疗。建议及时带孩子到医院就诊，以便明确诊断并接受适当干预。
1.听力障碍
由于先天性或后天性的听觉器官结构异常、功能异常等导致听力受损，无法准确接收和理解语言信息，从而影响发音。例如，耳道狭窄或闭锁可能导致传导性耳聋，而神经性耳聋则可能由遗传因素引起。轻度至中度听力损失可通过助听器改善，重度以上则需考虑植入人工耳蜗。
2.构音障碍
构音障碍指由于大脑、肌肉、神经系统的问题导致不能正确地发出声音或控制嘴唇、舌头和喉咙的位置来形成正确的语音。这会导致发音不清晰，但通常不会影响理解能力。如舌系带过短限制了舌尖活动范围。物理治疗是常见的治疗方法，包括口腔肌肉锻炼和吞咽训练。
3.脑瘫
脑瘫是由出生前到出生后早期的大脑损伤所引起的运动障碍性疾病，可伴有不同程度的语言发育迟缓。这些损伤会影响大脑中的运动区域，进而干扰正常的言语产生过程。物理治疗、职业疗法和言语-语言病理学服务可能是管理脑瘫相关并发症的有效方法。
4.自闭症
自闭症是一种神经发育障碍，涉及社交互动和沟通技能以及非语言交流的缺陷。这使得患者难以模仿他人的语言模式并正确表达自己的意思。行为疗法和应用行为分析是常用的治疗方法，旨在帮助患者发展社交技巧和提高沟通能力。
5.大舌头
大舌头是指舌系带过短，当舌头伸出时，舌尖被牵拉向下，使舌尖不能正常上翘，从而影响发音。这种情况多为先天性，少数也可由外伤引起。对于先天性大舌头，一般不需要特殊处理；对于继发性大舌头，则需要针对原发病进行治疗，如矫正牙齿排列不齐。
建议定期评估孩子的语言发展，以监测任何潜在的问题。必要时，可以咨询儿科医生或语言治疗师，进行相应的听力测试、语言评估和神经系统检查。
2024-02-28 12:27
举报说话不清楚还是有先天性的因素与偏食或是光吃肉有关系.也是局部的舌头功能性因素,你可以到儿童医院去口腔科检查看看,有没有局部的舌头系带等问题,以便早做治疗。这个需要家长耐心指导.更需要家长认真研究这个语音的正确方法.然后,耐心讲解.要让孩子知道是发音方法问题.要告诉孩子,只要发音方法正确了声音就正确了!孩子也会自己偷偷尝试改正的.说话早晚，是否清楚是因人而异的，有的孩子说话就会比别人晚这是很正常的，建议你放松心态，多陪孩子聊聊天让他多说说话就行。等再过半年就会有很大的改变了。
2014-10-24 17:48
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儿童发音是具多变性的，连构音异常有时也不稳定，例如说“很短”时发的很好，但是说“弟弟”时则发音不清，也就是说，其错误的类型会受到不同语音的组合或是不同的语词内容结构的影响，而会有不同的表现，一般而言，歪曲音的情形比较是常性，也就是说孩子可能一直是以那种方式发那个音，而省略音和替代音则缺乏一致性。
症状起因：1.构音器官的因素： 是指构音异常是由于在构音器官上有可辨识的缺陷所造成的，例如唇颚裂、舌系带太短、舌头太大、咬合不适当、听力障碍、肌肉神经动作协调障碍等，都可能造成构音异常。但是，构音器官的缺陷和构音异常之间并非成绝对正比的关系，事实上，只要能适当调整构音的方法，其语音仍有可能是正常的，反倒是构音器官完全正常，而构音方法不正确时就会造成构音异常。 2.智能的因素： 婴儿期至学龄前是语言发展最重要的时期，也是发展构音能力的关键期，如果智能不足学习能力缺乏，易影响构音能力的发展。 3.人格特征和情绪的因素： 一般而言，个性慢吞吞的人说话也慢，个性急躁的人说话也快，说话快自然容易发生构音异常的情形。另外，由于父母亲的过度保护，阻碍了孩子的情绪成熟发展，如此会使孩子保留较长时间的童言童语。 4.不良的学习对象： 儿童的父母亲、兄弟姊妹或是其他的玩伴，有严重的构音异常，孩子和他处久了养成习惯，而造成构音不良的情形。 5.环境的因素： 孩子从婴儿时期开始，就能逐渐经由听母亲不断的重复一些话语而学习语言的声音，再有的孩子从小就托给别人带。如果照顾孩子的人，只是让孩子躺在那儿睡觉少予理会，如此孩子就少有接受语言刺激的机会。另外，如果父母亲允许儿童以手势表示他的需求，而父母亲也由于能察觉孩子的意愿需求，并予以满足时，语言对儿童来说就显得不重要，自然也就没有以口语表达的意愿，说话的机会减少，构音能力自然也就受到影响。
可能疾病： 肌萎缩侧索硬化症 肌阵挛性小脑协调障碍 言语障碍 进行性延髓麻痹 进行性核上性麻痹
常见检查：
就诊科室：儿科
