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四岁小儿多动症怎么办
补充说明：四岁小儿多动症怎么办
a******W 2021-08-24 15:59
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四岁小儿多动症可以考虑行为疗法、认知行为疗法、心理社会干预、家庭治疗、药物治疗等方法来缓解症状。如果症状持续或加剧，应咨询专业医生以获得适当的治疗建议。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负向消除等方式来塑造目标行为，通常由专业人员指导家长实施。此方法有助于改善患儿注意力缺陷、过度活跃等问题，因为其针对的是不良行为习惯，通过建立新的、更适宜的行为模式来缓解相关症状。
2.认知行为疗法
认知行为疗法旨在帮助患者识别并改变错误思维模式，通常需要多次会面完成。此方法适合处理因思维障碍导致的冲动控制困难；它教导孩子认识不恰当想法，并提供替代性、更为实际的认知方式。
3.心理社会干预
心理社会干预包括学校支持计划、同伴互助小组等形式，旨在优化患儿学习环境及社交技巧。该策略有益于促进儿童适应校园生活、减少外部因素诱发的不安情绪；有利于减轻压力，从而减少相应行为表现。
4.家庭治疗
家庭治疗涉及整个家庭成员参与咨询过程，在专业人士引导下解决亲子沟通问题。家庭氛围对成长期儿童至关重要，调整后可为孩子营造稳定而有爱的成长环境，进而影响其行为模式。
5.药物治疗
药物治疗可能包括中枢兴奋剂如甲基或去甲肾上腺素再摄取抑制剂，需遵医嘱使用。这些药物能够提高大脑内神经递质水平，改善多动、冲动等症状；但须密切监测潜在副作用，并按处方规定严格管理剂量。
在考虑药物治疗时，应始终将安全性放在首位，定期评估风险-收益比。必要时，可寻求经验丰富的儿科精神科医生的意见，以确保得到适当的诊断和治疗方案。
2024-03-15 16:10
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儿童多动症、多动综合征(hyperkineticsyndrome of childhood)是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征(minimal brain dysfunction,MBD)或注意缺陷障碍(attention deficiency disorder,A.D.D.)。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。因外资料报告患病率约为5～10%。国内也认为学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10%。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。
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1.重症抑郁症（MDD）的治疗：重症抑郁症主要表现显著或持久的情绪低落或燥动情绪（至少持续2周），主要包括以下症状：情绪低落、兴趣减少、体重或食欲明显变化、失眠或嗜睡、精神运动兴奋或迟缓、过度疲劳、内疚或自卑感、思维迟缓或注意力不集中、自杀企图或念头。2.广泛性焦虑（GAD）：表现为过度的焦虑和烦恼，至少持续6个月。主要有以下症状：烦燥不安、易疲劳、注意力不集中、兴奋、肌肉紧张和睡眠障碍。
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