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孩子在学校情绪激动不能控制自己不知为什么
补充说明：孩子在学校情绪激动不能控制自己不知为什么
2023-08-25 22:12
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刘赟 副主任医师 广州医科大学附属第一医院 三甲
擅长：中医内科学博士，中西医结合副主任医师。兼任中国中医药研究促进会精神卫生分会常务委员、中国中西医结合学会精神疾病专业委员会青年委员、中华中医药学会神志病分会青年委员、中国民族医学会神志病分会副秘书长、广东省传统医学会神志病分会秘书、广东省中医药学会中医心理分会委员、广东省中西医结合学会睡眠心理专业委员会委员。主持广东省中医药局项目1项、广州市中医药科技项目1项，参与国家自然科学基金2项。
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孩子在学校情绪激动不能控制自己，可能是正常现象，也可能是分离焦虑症、甲状腺功能亢进症、注意缺陷多动障碍、癫痫等原因导致的。
1、正常现象
由于孩子的年龄较小，神经系统发育还不够完善，如果在平时生活中受到了家长的过度关注，可能会出现情绪不稳定的情况，这属于正常的现象，一般不需要特殊治疗，随着年龄的增长，症状会逐渐得到缓解。
2、分离焦虑症
如果孩子在学校里与同学、老师发生了分离，可能会导致孩子出现分离焦虑症，从而出现情绪激动、紧张、失眠等症状。家长可以通过心理疏导的方式进行改善，也可以让孩子在熟悉的环境中独处，一般在独处一段时间后症状会逐渐缓解。
3、甲状腺功能亢进症
如果孩子本身患有甲状腺功能亢进症，会导致甲状腺激素分泌过多，从而使交感神经兴奋，出现情绪激动、心跳加快、失眠等症状。家长可以遵医嘱给孩子服用丙硫氧嘧啶片、甲巯咪唑片等药物进行治疗，平时要注意合理饮食，避免吃含碘量高的食物。
4、注意缺陷多动障碍
注意缺陷多动障碍是儿童期常见的一类心理障碍，主要表现为注意力不集中、注意持续时间短暂、活动过度和冲动等症状。建议家长及时带孩子到医院就诊，可以在医生的指导下给孩子使用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸安非他酮片等药物进行治疗，也可以配合心理治疗，如行为治疗、认知行为治疗等。
5、癫痫
癫痫是由于脑部神经元异常过度放电而导致的慢性脑功能障碍性疾病，如果孩子本身患有癫痫，在学校可能会因为过度紧张或者压力过大等原因诱发癫痫发作，从而出现情绪激动、肢体抽搐等症状。家长可以在医生的指导下给孩子使用卡马西平片、苯妥英钠片等药物进行治疗，也可以通过脑皮质切除术进行治疗。
建议家长及时带孩子到医院就诊，明确具体病因后进行对症治疗。家长应多与孩子沟通，了解孩子的内心想法，及时发现和解决问题。
2023-08-26 20:28
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焦虑症（anxietyneurosis）是一种以焦虑情绪为主的神经症，以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征，常伴有自主神经紊乱、肌肉紧张与运动性不安，临床一般分为广泛性焦虑障碍（generalized anxiety disorder，GAD）与惊恐障碍（panic disorder）两种主要形式。而在美国的DSM-5诊断与分类标准中“焦虑障碍”包含的内容更加广泛，包括社交焦虑障碍（社交恐惧）、惊恐发作、广泛焦虑障碍、广场恐惧等障碍、分离性焦虑障碍和选择性缄默症等。
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各种焦虑症。
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1、治疗非毒性的甲状腺肿（甲状腺功能正常）；2、甲状腺肿切除术后，预防甲状腺肿复发；3、甲状腺功能减退的替代治疗；4、抗甲状腺药物治疗功能亢进症的辅助治疗；5、甲状腺癌术后的抑制治疗；6、甲状腺抑制试验。
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用于治疗全身性及部分发作性癫痫，以及特殊类型的综合症。1.全身性癫痫适用于：失神发作、肌阵挛发作、强直阵挛发作、失张力发作及混合型发作。2.部分性癫痫适用于：简单部分发作；复杂部分性发作；部分继发全身性发作。3.特殊类型综合症：West，Lennox-Gastaut综合症。
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治疗各种类型的抑郁症。包括伴有焦虑的抑郁症及反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症状：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症／社交焦虑症。焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。
