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小学生分离焦虑症怎么办
补充说明：小学生分离焦虑症怎么办
2023-09-23 03:53
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刘赟 副主任医师 广州医科大学附属第一医院 三甲
擅长：中医内科学博士，中西医结合副主任医师。兼任中国中医药研究促进会精神卫生分会常务委员、中国中西医结合学会精神疾病专业委员会青年委员、中华中医药学会神志病分会青年委员、中国民族医学会神志病分会副秘书长、广东省传统医学会神志病分会秘书、广东省中医药学会中医心理分会委员、广东省中西医结合学会睡眠心理专业委员会委员。主持广东省中医药局项目1项、广州市中医药科技项目1项，参与国家自然科学基金2项。
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小学生分离焦虑症，可以通过日常生活调理、心理治疗、药物治疗、物理治疗、运动疗法等方式缓解。
1、日常生活调理
小学生分离焦虑症，是指与家庭、学校分离而引起的焦虑情绪，可能会出现紧张、害怕、恐惧等症状。建议小学生在日常生活中，要注意保持规律的作息，避免熬夜，同时也要注意保持良好的心态，避免情绪激动。
2、心理治疗
如果小学生分离焦虑症的情况比较严重，也可以及时到正规医院，在医生的指导下通过心理治疗的方式进行改善，如认知行为疗法、精神分析疗法等，可以帮助小学生缓解分离焦虑症引起的不适症状。
3、药物治疗
如果小学生分离焦虑症引起了明显的焦虑症状，如紧张、害怕等，也可以在医生的指导下服用抗焦虑的药物进行治疗，比如劳拉西泮片、阿普唑仑片等，可以有效缓解症状。
4、物理治疗
如果小学生分离焦虑症引起了严重的失眠症状，也可以及时到正规医院，在医生的指导下通过按摩、推拿等方式进行辅助治疗，可以促进血液循环，缓解身体疲劳，从而改善症状。
5、运动疗法
同时也可以通过运动疗法的方式进行改善，如慢跑、打篮球等，能够有效促进体内血液循环，并且还可以增强身体的抵抗力，有利于病情的恢复。
如果小学生分离焦虑症的情况比较严重，建议家长及时带小学生到医院就诊，并积极配合医生治疗，以免延误病情。
2023-09-23 21:24
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焦虑症（anxietyneurosis）是一种以焦虑情绪为主的神经症，以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征，常伴有自主神经紊乱、肌肉紧张与运动性不安，临床一般分为广泛性焦虑障碍（generalized anxiety disorder，GAD）与惊恐障碍（panic disorder）两种主要形式。而在美国的DSM-5诊断与分类标准中“焦虑障碍”包含的内容更加广泛，包括社交焦虑障碍（社交恐惧）、惊恐发作、广泛焦虑障碍、广场恐惧等障碍、分离性焦虑障碍和选择性缄默症等。
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各种焦虑症。
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治疗各种类型的抑郁症。包括伴有焦虑的抑郁症及反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症状：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症／社交焦虑症。焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。
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抑郁发作、强迫症、神经性贪食症，可作为心理治疗的补充用于减少贪食和导泻行为。
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舍曲林用于治疗抑郁症的相关症状，包括伴随焦虑、有或无躁狂史的抑郁症。疗效满意后，继续服用舍曲林可有效地防止抑郁症的复发和再发。 舍曲林也用于治疗强迫症，初始治疗有反应后，舍曲林在治疗强迫症二年的时间内，仍保持它的有效性、安全性和耐受性。
