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怎样治疗小儿多动症较好
补充说明：怎样治疗小儿多动症较好
2025-10-10 18:02
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李兰娜 副主任医师 广州市妇女儿童医疗中心 三甲
擅长：肠道疾病、胃十二指肠疾病；治疗小儿发热、咳嗽、气喘、支气管炎、肺炎等呼吸道系统疾病；小儿腹泻、胃肠炎、腹痛、消化不良等消化系统疾病；对小儿营养不良性疾病、贫血等血液系统疾病有深入的研究和治疗经验。
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治疗小儿多动症需根据患儿具体情况选择个性化方案，通常采用心理干预、行为训练与必要时的药物辅助相结合的方式。关键在于早期识别并采取综合性措施，同时注重家庭与学校的协同配合。
心理干预是基础性治疗手段，通过专业心理疏导帮助患儿改善情绪管理和行为控制能力。针对注意力缺陷问题，可采用行为矫正训练增强专注力，例如通过结构化任务训练逐步延长专注时间。脑功能调节训练能帮助患儿学会自我调控神经活动，这类非侵入性治疗通常需要连续进行多个疗程。
对于中重度症状，在专业医师评估后可能需配合药物治疗。常用药物包括选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂等处方药，这些药物能有效改善核心症状，但需在医生监督下使用并定期评估疗效。所有药物治疗都应严格遵循医嘱，不可自行调整用药方案。
家庭干预是治疗体系的重要环节。家长需学习行为管理技巧，建立规律的作息制度，采用正向激励代替惩罚教育。学校应提供适当的学习支持，如安排前排座位、分解学习任务等。保持治疗的一致性对疗效巩固至关重要，需要医疗团队、家庭与学校三方持续协作。
治疗效果往往需要通过长期坚持才能显现，定期复诊评估有助于及时调整治疗方案。通过科学规范的综合性干预，多数患儿能够显著改善症状，更好地适应学习和社交环境。
2025-10-10 18:13
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儿童多动症、多动综合征(hyperkineticsyndrome of childhood)是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征(minimal brain dysfunction,MBD)或注意缺陷障碍(attention deficiency disorder,A.D.D.)。这类患儿的智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校均难与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。有人把这种失调比喻为一个交响乐失去协调性及和谐性。因外资料报告患病率约为5～10%。国内也认为学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10%。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。
