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初中生产生厌学情绪怎么办

发病时间:不清楚

补充说明:初中生产生厌学情绪怎么办

2021-11-29 17:42

厌学 消极 焦虑

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精选回答(1)

董显燕 主任医师 赣州市人民医院 三甲

擅长:儿科常见病、多发病,特别是儿童呼吸系统疾病、过敏性疾病、儿童危急重症疾病的诊治。

提问

必须了解孩子厌学的原因,才能从根本上解决问题。厌学是指学生对学习活动的消极对待的行为反应模式,主要表现为学生在学习理解上存在偏差,在情感上消极对待学习,在行为上远离学习。为了提高孩子的学习兴趣,首先让孩子尝到成功的滋味。其次不要强迫孩子学习,如果父母强迫孩子学习太努力,孩子会变得更加焦虑和不耐烦。最后注意表扬和鼓励,父母必须明白,语言表扬会极大地鼓励孩子的学习。

2021-12-27 15:49

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焦虑

在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。

  • 症状起因:焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应,只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显,焦虑症状很突出而其他症状不突出,焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围,以致影响正常的生活、学习、工作时,才可以认为患了焦虑症,又称为焦虑性神经症。产生焦虑症的原因主要有: 1、生物学因素,如遗传影响与生理因素; 2、心理因素,如认知、情绪等; 3、社会因素,如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。

  • 可能疾病: 儿童精神分裂症 周末焦虑症 密码综合症 慢性疲劳综合症 电脑狂躁症

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

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