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高中生厌学的原因及解决策略课题

发病时间:不清楚

高中生厌学的原因及解决策略课题

补充说明:高中生厌学的原因及解决策略课题

a******W 2022-03-23 16:11

厌学 紧张 心理咨询 焦虑 抑郁 自卑感 焦虑症 抑郁症 心理问题

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精选回答(1)

李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

提问

高中生厌学的原因可能有学习压力过大、家庭环境不良、人际关系紧张、学习方法不当、心理因素等。解决策略包括调整学习计划、改善家庭氛围、提升社交技巧、寻求专业心理咨询等。
1.学习压力过大
当学习压力过大时,学生可能会感到焦虑、抑郁等负面情绪,导致他们对学习失去兴趣和动力。为了减轻学习压力,学校可以减少作业量并提供更多的课外活动时间。家长也可以鼓励孩子参加一些有益身心健康的活动,如运动、音乐等。
2.家庭环境不良
如果家庭氛围紧张或者父母对孩子期望过高,孩子可能会因为害怕失败而产生厌学情绪。建立良好的家庭关系是关键。父母应该多与孩子沟通交流,了解他们的想法和需求,并给予适当的支持和鼓励。
3.人际关系紧张
人际关系紧张可能导致学生在学校中感到孤独、被排斥,进而影响其学习积极性。营造和谐的人际关系有助于改善这种情况。老师可以组织团队合作活动,帮助学生更好地融入集体;家长也可以教导孩子如何与人相处。
4.学习方法不当
采用错误的学习方法会导致效率低下,使学生对学习失去信心和兴趣。老师应教授有效的学习技巧,如时间管理、笔记记录等。同时,家长也要监督孩子的学习进度,并给予适当的指导。
5.心理因素
心理因素包括自卑感、焦虑症、抑郁症等,这些都可能引起厌学情绪。心理咨询师可以通过面谈、问卷调查等方式来评估学生的心理健康状况,并提供相应的心理辅导服务。
此外,建议定期进行心理咨询以监测青少年的心理健康状态。必要时,医生可能会开具处方药物如选择性5-羟色胺再摄取抑制剂用于治疗相关心理问题。

2024-01-27 01:42

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疾病百科

疾病百科

抑郁

是以情感低落、哭泣、悲伤、失望、活动能力减退,以及思维、认知功能迟缓等为主要特征的一类情感障碍。

  • 症状起因:引起抑郁常见的原因:65%的抑郁患者其抑郁是躯体疾病的后果,如各种癌症、脑血管意外、高血压、冠心病、糖尿病、类风湿性关节炎等疾病;35%的患者抑郁是发生在躯体疾病之前,即生活事件的应激,如亲人病故、心理受挫折、工作压力太大等,均可导致抑郁。抑郁是一种疾病,而不是人的一种缺点或性格缺陷,通过自我心理调节、心理治疗及适当的抗抑郁药治疗,抑郁大多能康复。需要说明的是抑郁不同于抑郁症。

  • 可能疾病: 喉喑 布鲁氏菌病 慢性疲劳综合症 红蝴蝶疮

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

适用药品

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治疗各种类型的抑郁,包括伴有焦虑抑郁反应性抑郁。常见的抑郁状:乏力睡眠障碍,对日常活动缺乏兴趣和愉悦感,食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症:感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象,从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状:心悸,出汗,气短,胸痛,恶心,麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑常见的社交焦虑的症状:心悸,出汗,气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧,从而导致回避。治疗疗效满意后,继续服用本品可防止抑郁、惊恐障碍和强迫症的复发。

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疏肝解郁,健脾安神。适用于轻、中度单相抑郁属肝郁脾虚证者,症见情绪低落、兴趣下迟滞、入睡困难、早醒、多梦、紧张不安、急躁易怒、食少纳呆、胸闷、疲乏无力、多汗、疼痛、舌苔白或腻,脉弦或细。

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1.重症抑郁(MDD)的治疗:重症抑郁主要表现显著或持久的情绪低落或燥动情绪(至少持续2周),主要包括以下症状:情绪低落、兴趣减少、体重或食欲明显变化、失眠或嗜睡、精神运动兴奋或迟缓、过度疲劳、内疚或自卑感、思维迟缓或注意力不集中、自杀企图或念头。2.广泛性焦虑(GAD):表现为过度的焦虑和烦恼,至少持续6个月。主要有以下症状:烦燥不安、易疲劳、注意力不集中、兴奋、肌肉紧张和睡眠障碍

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