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安静型多动症学怎么治疗
补充说明：安静型多动症学怎么治疗
a******W 2022-03-28 17:30
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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲
擅长：内科学和全科医学副主任医师，国家二级心理咨询师，擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治，心理咨询。
提问
安静型多动症可以通过行为疗法、认知行为疗法、家庭治疗、心理教育干预、社交技能训练等方法进行治疗。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负面对抗等手段来改变患者的行为模式。适用于调整患者的不良行为习惯。在安静型多动症的管理中，可采用正反馈机制促进良好睡眠习惯的形成。
2.认知行为疗法
认知行为疗法旨在帮助个体识别并改变错误思维模式及情绪反应。此策略适合处理因注意力缺陷导致的学习障碍及相关压力问题。针对安静型多动症儿童，可通过提供专注力训练以改善其学习效率。
3.家庭治疗
家庭治疗着重于改善家庭成员间的沟通与互动方式。对于存在亲子关系紧张或不和谐情况下的安静型多动症患儿有益。通过增进家庭成员间理解与支持，有助于减轻病症对日常生活造成的困扰。
4.心理教育干预
心理教育干预向家长和学校人员传授有关疾病的知识以及如何应对的相关技巧。此方法适合提高周围人群对该类特殊群体的理解与接纳度，并减少由于误解而带来的社会压力。
5.社交技能训练
社交技能训练教导患者有效地参与人际交往活动，并解决可能遇到的问题。此策略有利于提升安静型多动症患者的社交自信心及能力。实施一系列角色扮演和模拟练习可以帮助患儿更好地适应集体环境。
安静型多动症的诊断需由专业医生进行评估，必要时可配合使用中枢兴奋剂如哌甲酯或托莫西汀等药物进行治疗。
2024-02-06 08:37
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学习障碍，指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题，以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下：(一)智力正常或在正常程度以上者。(二)个人内在能力有显著差异者。(三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难，且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。
症状起因：学习障碍主要原因： 1、 父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力，多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼，身体素质较差)。 2、 怀孕时胎位不正，分娩时难产(生物进化的法则是，物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明，孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下，帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程，必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母，要理解这条法则。否则，是要冒风险的)。 3、 工业污染和环境变换 随着人类活动加快，工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说，它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性，就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化，而影响发育。 4、 生病所致 一些儿童在一场大病后，逐步体现出来。特别是发烧、抽搐，对于脑部的神经组织产生
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