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学习障碍的评估与
补充说明：学习障碍的评估与
a******W 2014-08-31 12:31
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医生回答(1)
张晓晓 主治医师 三甲
提问
学习障碍症的评估与诊断主要包括病史采集、临床表现、智力检测、心理测评、注意力评估等。
1、病史采集
医生会询问患者的年龄、学习成绩、是否有其他疾病病史等，了解患者的学习障碍症是否影响到了患者的生活和学习能力。
2、临床表现
学习障碍症的患者在临床上主要表现为听、说、读、写等能力障碍，可能会出现记忆力下降、计算能力下降、空间障碍等，部分患者还可能会伴有情绪不稳定、冲动、攻击他人等行为。
3、智力检测
智力检测是一种专业的评估方法，主要是对患者的智力进行评估，可以判断患者是否存在智力缺陷。如果患者的智力检测结果显示患者的智力水平低于正常水平，则可以初步判断患者存在学习障碍症。
4、心理测评
心理测评是一种专业的评估方法，主要是对患者的心理状态进行评估，可以判断患者是否存在心理障碍。如果患者的心理测评结果显示患者的智力水平低于正常水平，则可以初步判断患者存在学习障碍症。
5、注意力评估
注意力评估是一种专业的评估方法，主要是对患者的注意力进行评估，可以判断患者是否存在注意力缺陷障碍。如果患者的注意力评估结果显示患者的注意力缺陷障碍，则可以初步判断患者存在学习障碍症。
如果患者存在学习障碍症，建议及时到医院就诊，在医生的指导下进行针对性治疗。患者可以在医生的指导下进行心理治疗，如行为治疗、认知行为治疗、心理社会干预等。同时，患者也可以在医生的指导下使用盐酸哌甲酯片、盐酸托莫西汀胶囊等药物进行治疗。
2014-08-31 12:31
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