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儿童学习障碍鉴别
补充说明：儿童学习障碍鉴别
a******W 2015-12-02 21:47
儿童学习能力障碍 智力低下 缺陷 学习技能发育障碍 智力发育迟缓
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医生回答(5)
郝雨欣 主治医师 三甲
擅长：全科
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儿童学习障碍可以通过学习技能缺陷、神经发育异常、心理因素影响、环境因素影响以及特殊教育干预需求来进行鉴别。
1.学习技能缺陷
学习技能缺陷可以从孩子掌握特定学习技能的速度和能力上进行区分。通常，学习障碍的孩子可能需要更长时间来掌握某些阅读、写作或数学技能。
2.神经发育异常
神经发育异常可以通过评估孩子的神经系统功能差异来进行区分。例如，注意缺陷多动障碍（ADHD）可能导致类似的学习障碍症状，但其病因与大脑的神经递质失衡有关。
3.心理因素影响
心理因素影响可通过观察孩子的应对策略及是否存在压力源来区分。有些学习障碍可能是由焦虑、抑郁等心理问题引起的，这些情况可能会干扰孩子的学习表现。
4.环境因素影响
环境因素影响需考虑家庭支持系统、学校资源以及外部压力。一些学习障碍可能源于缺乏适当的家庭教育环境或学校的不当教学方式。
5.特殊教育干预需求
特殊教育干预需求涉及对现有干预措施的有效性和适宜性进行评估。学习障碍可能需要定制的教学计划和支持策略，而不仅仅是普遍适用的方法。
在鉴别儿童学习障碍时，应综合考虑上述各种因素，并确保专业的心理咨询师或儿科医生参与评估过程，以获得准确的诊断并提供适当的教育资源和治疗建议。
2024-01-21 21:20
举报闵宇涵 主治医师 三甲
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你好！症状
临床表现：
1.特定阅读障碍 是学习技能发育障碍中的一种，主要特征为阅读障碍。这种阅读障碍是一种词的识别技能及阅读理解的明显的发育障碍并且是不能以智龄低、智力障碍，教育不当不充足教育来解释的。也不是视觉，听力，神经系统障碍的结果。具体表现如下健康搜索：
(1)阅读准确性或理解力明显障碍，患儿对于阅读中单词的辨认能力及朗读技能均可受累。如不能回忆起所读的内容不能从所读的资料中得出结论或推理或用一般常识回答所读特殊故事里的问题因此不能利用故事里的信息。
2015-12-02 21:46
举报胡一芬 主治医师 三甲
擅长：全科
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你好！儿童学习障碍病因
儿童学习障碍病因：
临床观察及流行病学研究发现阅读困难有家族倾向。Sysvia等发现：阅读困难火罐网的发病率为45%以上；双生子健康搜索的研究也显示同卵双生的同病率比异卵双生高，有报道其比率为87%∶24%。基因连锁分析提示：在第15对染色体上存在有以常染色体显示方式遗传的基因位点；也有报道在第6位染色体上的基因位点。也有学者采用双耳分听技术、电生理方法皮层血流分析，透示器半边视野等方法研究脑功能侧化发现阅读困难儿童有脑结构侧化异常，可能为胎儿血内睾酮水平异常，导致发育异常所致。还有学者认为该类儿童文字系统处理的环节中，出现异常或缺陷；或者是识字模式异常或是语言通路异常。还有一部分是认知方式或空间知觉障碍。也有人认为是内耳前庭功能失调所致。父母和家庭的负性生活事件可以加重此类问题。
2015-12-02 21:46
举报李婉 主治医师 三甲
擅长：全科
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你好！儿童学习障碍概述
学习技能发育障碍指儿童在学龄早期，同等教育条件下，出现学习技能的获得与发展障碍这类障碍不健康搜索是由于智力发育迟缓、中枢神经系统疾病、视觉、听觉或情绪障碍所致，多起源于认知功能缺陷，并以神经发育过程的生物学因素为基础，可继发或伴发行为或情绪障碍但不是其直接后果。以男孩多见主要包括特定阅读障碍、特定拼写障碍和特定计算技能障碍。该症病程恒定不像许多其他精神障碍那样具有缓解和复发的特点
2015-12-02 21:46
举报姚龙夏 主治医师 三甲
擅长：全科
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你好！ 儿童学习能力障碍是怎么回事？特殊发育障碍又称学习能力障碍它是指有一类发育障碍儿童主要在言语学习技能（包括阅读拼音计算等）运动技能等方面的发育延迟表现与其实际智力水平有明显的差距。
但不是由于严重的智力低下感觉器官的缺陷情绪障碍或缺乏学习机会所造成特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育需要特殊的教育
2015-12-02 21:46
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