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精选回答(1)

李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

提问

近视治疗仪的使用需结合屈光矫正眼镜、青少年儿童调节功能训练、睫状肌放松疗法、视觉疗法、低浓度阿托品滴眼液等治疗措施进行。若症状没有改善或者加重,应尽快就医。
1.屈光矫正眼镜
屈光矫正眼镜通过配戴框架眼镜或隐形眼镜来调整光线聚焦点,使视力清晰化。眼镜的镜片度数是根据患者的验光结果定制的,能够准确纠正近视度数,提高视力。
2.青少年儿童调节功能训练
青少年儿童调节功能训练通常包括一系列针对眼睛调节能力提升的方法,如近距离注视、远距离凝视等,在专业人士指导下定期进行。此措施旨在增强眼部肌肉力量及协调性,改善过度调节状态,从而缓解近视发展。适用于预防和轻度近视患者。
3.睫状肌放松疗法
睫状肌放松疗法主要包括眼部按摩、热敷以及适当休息等方式,每日执行。上述方法有助于促进眼部血液循环,减少视觉疲劳,进而辅助控制近视进展。适合所有近视人群日常使用。
4.视觉疗法
视觉疗法由专业人员指导进行特定的眼部运动和视觉训练活动,每周安排一定时间进行。此法认为通过改善眼球对焦和跟踪目标的能力可减轻近视影响。适合轻度至中度近视患者。
5.低浓度阿托品滴眼液
低浓度阿托品滴眼液是一种处方药,需要医生开具并在指定时间内定时滴入眼中。该药物能有效抑制瞳孔扩大体的活性,延缓眼轴增长速度,从而控制近视的发展。主要用于预防高度近视为成年后的激光手术做准备。
建议定期进行眼科检查,尤其是对于患有近视的人群,以便及时监测病情变化并调整治疗方案。同时注意保持良好的用眼习惯,如控制电子产品使用时间和保持适当的阅读距离,以减缓近视发展的速度。

2024-02-06 21:27

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医生回答(4)

赵丽 主治医师 三甲

提问

阻、断“后调焦”这一近视笫二个关键环节:即利用调焦灵敏镜或调节-集合训练器,训练、提高调焦灵敏度,从而防止近视发生发展,、强制性视远对远处的被视物,看不清也要看,看得困、看得累也要看,要用“力”看,以看清为目的。其距离以看远处(尽量保持5米或5米以远)被视物有些模糊、费劲,却又勉强看得清为宜。练习的目标很多,但应以有突出的形状特征或特定含义的目标为佳,如视力表,树木。预防近视每天练习时间应不少于1.5小时,如果治疗近视或要提高远视力,则每天应不少于2.5小时。

2016-07-16 13:07

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闵春水 主治医师 三甲

提问

学生后天性近视发生、发展主要与一个主要病因:看近,及两个关键环节:看近后离焦及后调焦(即调节滞后)有关。中国原学生近视防治专家组组长徐广笫教授也指出,“看近”如看书写字、看电视电脑是近视发生、发展的主要动因。人眼看近时,中央区清楚,但周边视野不清,处于周边视野后离焦状态,可导致眼轴发育变长,每长1mm,约增加300度近视。同时,人眼长期看近,可引起眼内晶状体调节“凝固”而出现调节滞后的后调焦现象,也可导致眼轴变长,近视发生发展。因此,任何近视治疗必须要能很好的控制学生看近,或有效阻断看近视网膜周边后离焦,或阻断看近视网膜后调焦(调节滞后),才能获得良好的远期效果

2016-07-16 13:07

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闵真真 主治医师 三甲

擅长:全科

提问

由于近视发生、发展与多种因素有关,其治疗方法也是多元化的。由于受血眼屏障及毒副作用影响,近视药物治疗几乎无效。近视治疗仪是目前防治学生近视最重要,最有前途的非手术方法。而手术方法只能起治标不治本的作用。因此,全面了解近视治疗仪对防治学生近视及防盲治盲具有深远的意义。抵消“看近”这一近视主要原因:如远化镜、自动远化镜等,可以提供远视棱镜,或变焦远视镜,将看近虚拟成看远休息,从而防止近视发生发展。阻断“后离焦”这一近视笫一关键环节。如利用远化镜中的远视镜或自动变焦远视镜产生的前离焦作用,阻断看近时的后离焦,促进眼轴向前(即缩短方向)发育。从而防止近视发生发展。

2016-07-16 13:07

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闵金华 主治医师 三甲

提问

近视治疗仪是具有远视化“离焦”作用的特殊眼镜或仪器,如各种远化镜或眼灵敏度训练仪等。从80年代的第一代非光学按摩仪发展到90年代第二代光学性质远化镜,再进展到2000年的第三代近视仪(近视灵敏镜远化镜、谐振灵敏度远化镜)。2000年之后发展到第四代的自动远化镜、台式记忆远化镜。近年来再进展到第五代近视优化训练仪(由自动远化镜与灵敏镜综合组成)近视优化训练仪(直线训练机)是目前帮助300度近视学生提高裸眼视力达1.0以上并避免戴眼镜的最有效的近视治疗仪。

2016-07-16 13:07

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疾病百科

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近视眼 (近视,屈光不正)

近视眼(myopia)也称短视眼,因为这种眼只能看近而视远不清。处在休息状态时,从无限远处来的平行光,经过眼的屈光系统折光后在视网膜之前集合成焦点,在视网膜上则形成不清楚的像。远视力明显降低,但近视力尚正常。按动态屈光分:假性近视、真性近视、混合性近视。按病变性质分:单纯性近视、病理性近视、进行性近视。按屈光成分分:曲率性近视、屈光率性近视、轴性近视。

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