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孩子得了厌学症怎么办

发病时间:不清楚

孩子得了厌学症怎么办

补充说明:孩子得了厌学症怎么办

a******W 2022-03-23 16:12

心理咨询 消极 厌学 心理医生 焦虑 抑郁 精神 大脑 社交恐惧

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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

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孩子得了厌学症可以采取行为疗法、认知重构、家庭治疗、心理咨询、药物治疗等方法进行治疗。如果症状持续或加剧,建议患者及时就医。
1.行为疗法
通过奖励和强化来建立积极的学习习惯,减少逃避学校的行为。此方法可以帮助改变孩子的不良学习行为模式,增强其对学习的兴趣和积极性。
2.认知重构
运用认知行为技术帮助孩子识别并改变消极的思维模式,减轻厌学情绪。目标是纠正孩子对学习的认知偏差,提高其自我效能感和乐观态度。
3.家庭治疗
邀请家长参与治疗过程,共同探讨解决孩子厌学问题的方法。旨在改善家庭氛围,促进亲子沟通,为孩子提供支持性的家庭教育环境。
4.心理咨询
由专业心理医生或咨询师对孩子进行个体化评估和干预。通过探索潜在的心理原因,如焦虑、抑郁等,针对性地解决问题。
5.药物治疗
在医师指导下使用抗抑郁药或其他精神类药物以缓解相关症状。针对特定的生物因素,如脑内神经递质失衡,调节大脑功能状态。
此外,建议关注孩子是否存在社交恐惧等问题,以免加重厌学情绪。同时,应鼓励孩子积极参与课外活动,培养兴趣爱好,有助于转移注意力,缓解厌学情绪。

2024-03-03 17:00

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焦虑

在统一价值论中,当某事物的价值在将来可能会发生明显降低时,就会对该事物产生一种焦虑感。焦虑是由紧张、焦急、忧虑、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。它可以在人遭受挫折时出现,也可能没有明显的诱因而发生,即在缺乏充分客观根据的情况下出现某些情绪紊乱。焦虑总是与精神打击以及即将来临的、可能造成的威胁或危险相联系,主观上感到紧张、不愉快,甚至痛苦和难以自制,并伴有植物性神经系统功能的变化或失调。病态的焦虑指缺乏相应的客观因素下,出现内心极度不安的期待状态,伴有大祸临头的恐惧感。表现惶惶不安、坐立不安、精神紧张。常常伴有心悸、气急、出汗、四肢发冷、震颤等自主神经功能失调的表现和运动性坐立不安。严重者可以表现为惊恐发作。常见于焦虑障碍。

  • 症状起因:焦虑是人们对情境中的一些特殊刺激而产生的正常心理反应,只是每个人经历的时间长短不一或程度不同。只有当焦虑原因不存在或不明显,焦虑症状很突出而其他症状不突出,焦虑的持续时间及程度均超过一定的范围,以致影响正常的生活、学习、工作时,才可以认为患了焦虑症,又称为焦虑性神经症。产生焦虑症的原因主要有: 1、生物学因素,如遗传影响与生理因素; 2、心理因素,如认知、情绪等; 3、社会因素,如城市过密、居住空间拥挤、环境污染、紧张、工作压力过大等。

  • 可能疾病: 儿童精神分裂症 周末焦虑症 密码综合症 慢性疲劳综合症 电脑狂躁症

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  • 就诊科室:心理

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