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小儿好动究竟是什么原因？
补充说明：小儿好动究竟是什么原因？
a******4 2013-10-31 15:45
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孟青 医师 成都空军机关医院
擅长：主要致力于多动症、抽动症、遗尿症、自闭症(孤独症)、智力低下(脑发育不全、发育迟缓)等神经系统疾病的临床治疗和基础研究，是全国最早从事儿童多动症、抽动症诊疗和研究的专家之一。在40余年的医疗实践中，仅仅其个人就积累了数千例成功治愈的临床病例，在多动(抽动)症的病因、病理的研究以及临床治疗方面，从理论到实践均取得重大突破。
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爱动是儿童的天性，但是当儿童活动过度，就要考虑孩子是不是患了多动症了。儿童多动症对个人。家庭、学校，社会等各方面都能造成程度不等的危害，必须及时防治。
多动症的常见危害有：多动症儿童因学习困难，而容易厌学，逃避学习．表现幼稚，扰乱课堂秩序，家长因此被老师常叫去批评，说家长家庭教育差．缺乏辅导，没尽家长责任．使家长又羞愧，又恼火，回家就对小孩责骂、毒打、棍棒教育．在此专家特别强调，因为大部分家长包括老师对多动症认识上的不足，而非正确对待，其实小孩主观上愿意好好学习，所以做为家长或老师，一定要分析原因，看小孩是否患有多动症，并及时有效医治．有的家长望子成龙，希望自己的孩子能好好学习，将来考上大学，接受高等教育，将来做有用之材，可孩子偏偏学习不好、不专心、不主动，家长只能每天督促，还有的高价请家教教，尽管如此也无济于事。
2013-10-31 15:51
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注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome)，简称多动症。特发于儿童学前时期，活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差，伴认知障碍和学习困难，智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征，美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder，ADHD)。
