首页> 儿科> 小儿精神科> 儿童多动综合征> 儿童多动综合征注意什么

精选回答(1)

李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

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儿童多动综合征需关注行为引导、环境调整与心理支持三方面,早期干预有助于改善日常功能。日常应建立规律作息,减少干扰因素,用清晰简短的指令沟通,及时肯定积极行为。学习任务可拆分为小步骤,配合适当休息。饮食均衡、户外活动充足对情绪稳定有辅助作用。症状表现个体差异较大,部分随成长逐渐缓解,若影响学习或社交,建议至儿童保健或心理门诊评估,制定适合的个体化方案。家庭保持耐心与鼓励,避免过度责备,关注优势发展。

2026-06-22 04:29

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医生回答(1)

贾宝云 主治医师 三甲

擅长:全科

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患儿智力正常或接近正常,活动过多,注意力不集中,情绪不稳,冲动任性,并有不同程度的学习困难。

2015-05-02 20:33

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疾病百科

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•儿童多动症 (注意缺陷障碍,多动症,儿童多动综合征,轻微脑功能障碍综合征,注意缺陷与多动障碍,注意缺陷 )

注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome),简称多动症。特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征,美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)。

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