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口吃有办法治疗吗
补充说明：口吃有办法治疗吗
a******W 2015-07-12 00:18
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精选回答(1)
口吃可以通过行为疗法、语言训练或心理治疗进行矫正。
口吃涉及多种因素，包括大脑发育延迟、遗传因素、神经生理异常或心理压力等。针对性地解决这些问题的方法有助于减少口吃现象，并提高说话流畅度。
口吃可能与遗传、大脑发育延迟、神经系统紊乱、心理压力过大等因素有关。这些因素可能导致言语产生障碍，影响正常交流。
对于口吃患者，建议在专业医师指导下接受个性化治疗方案，同时关注情绪调节，减轻压力，以促进沟通能力的恢复。
2024-02-09 02:51
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医生回答(4)
口吃可以通过行为疗法、语言训练或心理治疗进行矫正。
口吃涉及多种因素，包括大脑发育延迟、遗传因素、神经生理异常或心理压力等。针对性地解决这些问题的方法有助于减少口吃现象，并提高说话流畅度。
口吃可能与遗传、大脑发育延迟、神经系统紊乱、心理压力过大等因素有关。这些因素可能导致言语产生障碍，影响正常交流。
对于口吃患者，建议在专业医师指导下接受个性化治疗方案，同时关注情绪调节，减轻压力，以促进沟通能力的恢复。
2015-07-12 00:26
举报对于口吃问题的原因和症状，人们取得了很大的共识。但是，对于口吃矫正方法，人们却没有统一的共识，因为迄今为止，人们还没有找到行之有效的矫正口吃的方法。口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。发音法：就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一分钟60-100字，而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。这样有两个效果，一是慢速让人心态平静，二是有一种节奏感。这两点都能有效地减少口吃。口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃，就是因为有一种稳定的节奏感在里面。
2015-07-12 00:26
举报心理训练消除口吃障碍：1.对口吃患者进行语言学习的再训练。这方面的方法很多，也很有效。例如爆破疗法：进行放松训练、相克行为的替代、情境练习、强化技术等等，疗效十分显著。2.克服主观消极情绪，解除自己心理痛苦。在这方面，方法也很多。比如认知疗法、暗示疗法、精神分析法等。许多临床病例表明：采用上述心理疗法，对解除口吃患者的焦虑、恐惧，改变语言习惯和认知方式，重塑自我等方面都有明显的治疗效果。 总之，正确认识口吃的性质，认真而又严格地进行心理训练是解决口吃的最好方法。
2015-07-12 00:26
举报口吃主要表现在言语不自主地重复，发音延长，言语节律受到阻断。口吃真正的病因应当归结于一种神经症人格。这种神经症人格的内涵是对正常行为方式的一种偏离和畸变。从心理治疗学上来看，这种所谓的偏离和畸变包含着两种内容：一种内容是无休止的莫名其妙的焦虑和恐惧；第二正是自我杜撰的一些对抗这些焦虑和恐惧的防御措施。比如有的患者在说话前表现出高度敏感和紧张，对一些非常平常的字自我暗示，从而导致发音难，甚至表现为回避人群，大量退缩的行为。所有这些都表明了对正常行为的偏离和畸变。无论口吃患者的具体表现如何，焦虑则始终是产生和保持口吃存在的内在因素。若干临床病例表明：口吃患者长期处于心理冲突和矛盾之中，正是在他们寻求解决这些心理冲突和矛盾屡屡失败以后，才导致产生更严重的心理紊乱。因此，对口吃患者进行心理训练和心理治疗是其心理学方面的临床特性所决定的。
2015-07-12 00:26
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口吃多发生于儿童，50%的口吃患者于5岁前发病，而1～3岁的小儿在情绪紧张时出现一时性的口吃是比较多见的。一般随着年龄的增长逐渐改善或消失，少数可持续至成年。
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治疗各种类型的抑郁症。包括伴有焦虑的抑郁症及反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症状：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症／社交焦虑症。焦虑的症状：心悸，出汗，气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧，从而导致回避。
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