发病时间：不清楚
13岁孩子学习障碍
补充说明：13岁孩子学习障碍
a******W 2015-10-08 17:59
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精选回答(1)
13岁孩子学习障碍可以考虑行为疗法、认知行为疗法、社交技能训练、家庭疗法、心理教育干预等方法来改善情况。如果症状没有改善或者加重，应寻求专业帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、负向消除等方式来改变不良行为模式，通常由专业人员指导，在特定环境下进行。此方法有助于纠正与学习相关的不当行为习惯，如注意力不集中、拖延等问题。
2.认知行为疗法
认知行为疗法涉及识别并改变错误思维模式及信念，一般在个体或团体设置中开展。该策略适合处理因认知偏差导致的学习困难，可提高自我效能感和应对压力的能力。
3.社交技能训练
社交技能训练包括模拟真实情境练习互动技巧，通常需要多次实践才能见效。针对有学习障碍的孩子来说，这可以帮助他们更好地融入学校环境，减少由于社交不适而造成的困扰。
4.家庭疗法
家庭疗法侧重于改善家庭成员之间的沟通和关系，需在整个家庭范围内实施。因为许多学习障碍儿童的问题与其家庭环境有关，所以这种治疗方法有助于减轻孩子的压力，并提供更支持性的氛围。
5.心理教育干预
心理教育干预旨在向家长和学生传授关于心理健康和学习障碍的知识，通常在专业人士指导下进行。此举有助于澄清误解、减少焦虑，并促进合作，从而优化家庭教育环境。
此外，建议定期监测孩子的进展，以便及时调整干预措施。同时，鼓励孩子参与感兴趣的课外活动，如绘画或运动，以帮助缓解学习压力。
2024-01-30 22:25
举报医生回答(1)
学习障碍症就是对于学习感到困难,吃力,而且令他们感到困难的并不是什么高深,疑难的问题,只是一些普通小朋友都能做到的事.虽然这些小朋友的学习成绩比自己的小伙伴差,甚至经常因为学习成绩不好而留级,但是他们的智力,思维并没有缺陷,有些学习障碍的小朋友还会在某些方面表现的非常优秀.
2015-10-08 18:01
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无法如正常人一样对刺激做出恰当的反应，或者反应得较慢。
利培酮口服液
1.用于治疗急性和慢性精神分裂症以及其它各种精神病性状态的明显的阳性症状（如幻觉、妄想、思维紊乱、敌视、怀疑）和明显的阴性症状（如反应迟钝、情绪淡漠及社交淡漠、少语）。也可减轻与精神分裂症有关的情感症状（如：抑郁、负罪感、焦虑）。对于急性期治疗有效的患者，在维持期治疗中，本品可继续发挥其临床疗效。 2.可用于治疗双相情感障碍的躁狂发作，其表现为情绪高涨、夸大或易激惹、自我评价过高、睡眠要求减少、语速加快、思维奔逸、注意力分散或判断力低下（包括紊乱或过激行为）。
富马酸喹硫平片
各型精神分裂症。本品不仅对精神分裂症阳性症状有效，对阴性症状也有一定效果。也可以减轻与精神分裂症有关的情感症状如抑郁、焦虑及认知缺陷症状。
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滋补肝肾，通络止痛，用于肝肾不足所致头痛头晕，记忆力减退，失眠，反应迟钝，耳鸣,腰酸。
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本品是一种广谱的三唑类抗真菌药，其适应症如下：治疗侵袭性曲霉病。治疗对氟康唑耐药的念珠菌引起的严重侵袭性感染（包括克柔念珠菌）。治疗由足放线病菌属和镰刀菌属引起的严重感染。本品应主要用于治疗免疫缺陷患者中进行性的、可能威胁生命的感染。
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