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精选回答(1)

李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

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儿童孤独症若未及时干预,可能影响社交沟通、语言发展及行为适应,但个体差异显著,早期支持可显著改善预后。社交方面,患儿常难以建立同伴关系,缺乏眼神交流与情感回应,易被孤立。语言上,部分存在表达延迟或重复刻板言语,影响学习与交流。行为上,兴趣狭窄、抗拒变化,可能伴随情绪波动,增加家庭照护压力。长期看,这些挑战可能影响学业与独立生活能力。需注意,干预效果因人而异,家庭参与和专业支持至关重要,应避免过度焦虑,关注儿童独特优势与成长节奏。

2026-01-19 21:15

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医生回答(4)

李敏华 主治医师 三甲

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①对集体游戏缺乏兴趣,孤独,不能对集体欢乐产生共鸣。②缺乏与他人进行交往的技巧,不能以合适的方式与同龄人建立伙伴关系,通常仅以来人、推人、搂抱作为与同伴的交往方式。③自娱自乐,与周围环境缺少交往。④不会恰当运用眼对眼的注视。⑤不会做扮演的游戏和模仿社会的游戏。⑥当身体不适或不愉快时,不会寻求同情和安慰。

2015-11-17 12:57

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胡一芬 主治医师 三甲

擅长:全科

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自闭症又被称为孤独症,是现在最为常见的一种广泛发育障碍疾病之一。近些年自闭症的患病率更是不断的增加,对孩子的健康造成了严重的危害。孤独症患儿由于缺乏想象力和预测行为结果的能力,无法进行建设。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音等等,为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐,他们往往打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。自闭症儿童不能理解威胁,对于一些威胁到身体健康的行为不能很好的进行把握。当孤独症患儿对某些事件不理解或心情感到烦恼和困惑时,会出现自伤行为,如咬手腕、咬手背、抓头发、以头撞墙。一些患儿在闲得无聊时也会出现自伤行为。

2015-11-17 12:57

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闵阳华 主治医师 三甲

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语言发展迟缓和有障碍,说话内容,速度,及音调异常;对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难;可能欠缺口语沟通的能力。在日常生活中,坚持某些行事方式和程序,拒绝改变习惯和常规,并且不断重复一些动作;兴趣狭窄,会极度专注于某些物件,或对物件的某些部分或某些特定 形状的物体特别感兴趣。

2015-11-17 12:57

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胡峰 主治医师 三甲

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对外界事物不感兴趣,不大察觉别人的存在;与人缺乏目光接触,未能主动与人交往,分享或参与活动;在群处方面,模仿力较弱,未能掌握社交技巧,缺乏合作性;想象力较弱,极少通过玩具进行象征性的游戏活动。

2015-11-17 12:57

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疾病百科

疾病百科

•自闭症 (自闭)

自闭症,又称孤独症,被归类为由于神经系统失调导致的发育障碍,其病征包括不完整的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍,以严重的、广泛的社会相互影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。通过后天的特殊教育辅导,对自闭症患者进行早期干预治疗可以帮助其在后天社会适应能力方面的提高起到良好的作用。

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