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小儿脑瘫康复训练
补充说明：小儿脑瘫康复训练
2016-01-04 16:52
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精选回答(2)
小儿脑瘫的康复训练可采取物理治疗、言语疗法、职业疗法等措施进行治疗。
1.物理治疗
物理治疗包括按摩、针灸和水疗等。例如，按摩可以促进血液循环，改善肌肉张力；针灸则通过刺激穴位来调节神经系统功能。水疗可能包括温水浴或水中运动，以增强肌肉力量和协调性。这些方法旨在提高患儿的运动功能和生活质量，对于脑瘫患儿的康复有积极的作用。
2.言语疗法
言语疗法主要包括发音训练、语言理解训练和交流技巧训练。例如，发音训练可能涉及模仿声音或使用特定的设备来帮助患儿正确发出音节；语言理解训练则通过故事讲述或游戏来提高患儿的理解能力。言语疗法有助于改善脑瘫患儿的语言表达能力和社交能力，从而提高生活质量。
3.职业疗法
职业疗法包括日常生活技能训练、手部协调性练习和认知功能提升活动等。例如，日常生活技能训练可能涉及学习如何穿衣、进食或使用厕所；手部协调性练习则可以通过玩抓握球或进行精细动作练习来提高手部控制能力。职业疗法旨在帮助脑瘫患儿适应日常生活的需要，并提高自理能力和独立性。
在进行康复治疗时，应根据患儿的具体情况制定个性化方案，并定期评估效果。同时家长应给予患者足够的支持与鼓励，在日常生活中为提供适当的环境与条件以促进其康复进程。
2024-07-16 09:07
举报小儿脑瘫康复训练一般有运动训练、智力训练、语言训练、心理康复训练、物理疗法等。
1、运动训练
小儿脑瘫进行运动训练时，可以通过翻身、坐位、爬行、站立、行走、跑步等训练，可以提高患儿的肌肉力量，同时还可以提高患儿的平衡能力。
2、智力训练
小儿脑瘫进行智力训练时，可以通过感觉统合训练、认知训练、记忆训练、思维训练等，提高患儿的智力。
3、语言训练
小儿脑瘫进行语言训练时，可以通过发音训练、听力理解训练、口语表达训练等，提高患儿的语言能力。
4、心理康复训练
小儿脑瘫患儿可能会出现自卑、焦虑、抑郁等不良情绪，家长可以多和患儿进行交流，帮助患儿克服不良情绪，还可以通过玩具、动画片等转移患儿的注意力。
5、物理疗法
小儿脑瘫还可以通过推拿、针灸等物理疗法，促进局部血液循环，缓解疼痛症状。
日常生活中，家长应注意患儿的饮食健康，可以多吃一些富含优质蛋白的食物，比如牛奶、鸡蛋、瘦肉等，可以补充身体所需要的营养。如果出现不适症状，建议患儿及时就医治疗。
2017-09-26 08:03
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医生回答(5)
小儿脑瘫的康复训练可以采用运动疗法、语言疗法、感觉统合训练、针灸治疗等方法进行。如果症状没有改善或者加重，应尽快就医。
1.运动疗法
运动疗法通过一系列有计划、渐进性的身体活动来改善患儿的肌肉力量、协调性和平衡能力。包括被动关节运动、抗阻训练及功能性任务练习。此方法有助于提高患儿的运动功能和生活质量，减轻因肌张力异常导致的姿势不正等问题。
2.语言疗法
语言疗法针对小儿脑瘫患者存在的言语障碍进行评估和干预，通常由持证的语言病理学家指导进行。此疗法旨在通过个体化的方法来提升患者的发音、理解及表达能力，对改善交流困难具有积极作用。
3.感觉统合训练
感觉统合训练涉及各种感官刺激活动，如触觉、听觉、视觉游戏，以增强大脑处理感官信息的能力。通常在专业人员指导下进行。此法有助于改善脑瘫儿童的注意力缺陷、过度敏感于外界刺激等症状，促进其身心发展。
4.针灸治疗
针灸治疗是将特制的针刺入特定穴位，通过手法操作激发体内气血流通，一般每次治疗持续30-60分钟。研究显示，针灸可调节神经递质平衡，缓解痉挛状态，因此对于改善脑瘫患儿的运动障碍有一定的效果。
除上述措施外，建议定期评估患儿的进展并调整康复计划，以确保策略的有效性。同时，家长应提供积极的心理支持，帮助孩子建立自信心，克服可能遇到的挑战。
2024-02-05 07:45
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躯干和下肢功能训练
翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和掌握这些基本运动，可以逐渐转化为日常生活中的复杂性功能性动作。
训练翻身时，先叫患儿全身放松，以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。
坐位训练中，首先教患儿用手撑着坐，然后无支撑坐，逐步过渡到坐下可拿身边的玩具，仍能保持坐位平衡。
患儿爬行训练中，家长可在患儿的肩，肘，髋，膝部给予适当的支持，鼓励患儿向前爬行。
跪位有助于站立，训练时可先让患儿坐在自己的脚跟上，在家长支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。
站立前准备，患儿坐位下，教他身体前倾，向下压他的膝，练习抬起放下臀部。站立训练时，可先实行捆绑站，用宽布带捆住患儿的胸部和双膝，每次捆站半小时。待肌力提高后让患儿练习扶椅子站，逐步过渡到靠墙站，扶墙站，最终达到独立站。独站训练时应让患儿背离墙20公分，扶着患儿的髋部，让他保持头部正中位，上身平直，两腿分开，双脚掌平放于地面，短暂松手再扶，逐渐引导患儿信心加强。
当患儿能独自站立时，进行行走训练。开始需父母帮助行走，可采用牵患儿衣领或扶住患儿髋部协助行走的方式，有的患儿需要用夹板固定或助行器帮助行走。独立行走时患儿步态蹒跚，双脚分开过大，手脚不协调，必须进行步态矫正训练，注意一定要求先迈小步。
2016-01-04 16:51
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肢和手的功能训练
最好在一个稳定的姿势下进行，着重是纠正脑瘫患儿上肢的痉挛模式。可一手抓住患儿肘的外侧，一手握住患儿的手，将他的手臂上举和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓励患儿将他的双手拿到胸前，玩耍手指，抓握各种不同形状，不同颜色的玩具。
2016-01-04 16:51
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头部控制的训练
婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定。
2016-01-04 16:51
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如何在家中展开脑瘫康复训练
小儿脑瘫治疗如配合小儿脑瘫康复训练可进一步提高疗效， 有利 于患儿早日恢复。 解放军武汉通信指挥学院医院脑瘫科 解放军武汉通信指挥学院医院脑瘫科专家提醒， 患儿家长可通过专业医师指导操作小儿脑瘫康复训练， 自己也应该学 会一些简单常用的方法， 每天坚持对患儿进行小儿脑瘫康复训练的运 动功能训练，日积月累，促进患儿的运动平衡机能发育到最佳水平， 逐步获得独立或部分独立的生活能力。 〈一〉头部控制的小儿脑瘫康复训练 头部控制的小儿脑瘫康复训练 小儿脑瘫 婴幼儿发育期学会抬头是学会其它活动的主要前提。 小儿脑瘫康 复训练时可扶住患儿头部两侧，使头部能稳定地保持在直立的正中 位。在坐位的大部分时间，头部习惯于保持正确的姿势时，可使患儿 躯干前倾，两侧倾斜，让他学会头部的控制，保持头部稳定起到良好 的小儿脑瘫康复训练效果。 〈二〉躯干和下肢功能小儿脑瘫康复训练 躯干和下肢功能小儿脑瘫康复训练 小儿脑瘫 翻，坐，爬，站，走是婴幼儿正常运动发育的各个阶段，学习和 掌握各项小儿脑瘫康复训练方法。训练翻身时，先叫患儿全身放松， 以臀部为支点，协助一侧肢体抬离床面，从一边翻到另一边。小儿脑 瘫康复训练的坐位训练中，首先教患儿用手撑着坐，然后无支撑坐， 逐步过渡到坐下可拿身边的玩具，仍能保持坐位平衡。
2016-01-04 16:51
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小儿脑瘫也称为儿童脑瘫，病变部位在脑，累及四肢，常伴有癫痫、智力缺陷，行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状，是儿童时期常见的中枢神经障碍综合症。
多发人群：儿童人群
典型症状： 抽搐 非对称性紧张性颈反射 烦躁不安 智力发育迟缓 癫痫和癫痫样发作
临床检查： 抽搐 非对称性紧张性颈反射 烦躁不安 智力发育迟缓 癫痫和癫痫样发作
治疗费用：不同医院收费标准不一致，市三甲医院约（30000 —— 50000元）
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清热利湿、行气。用于急、慢性胃肠炎、腹泻，细菌性痢疾，小儿消化不良。
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用于缺血性脑血管病及其后遗症。
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用于急性酒精中毒，限于步态不稳定、话多、不连贯、欣快、共济失调、感知迟钝、困倦、嗜睡，但不伴有昏迷及生命体征改变的急性酒精中毒的酩酊状态。 本品主要成份及其化学名称为：17-烯丙基-4，5;环氧基-3，14-羟基吗啡喃-6-酮盐酸盐二水合物。基结构式为：分子式：C19H21NO4;HCl;2H2O分子量：399.87。
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必利劲适用于治疗符合下列所有条件的18至64岁男性早泄（PE）患者：1.阴茎在插入阴道之前、过程当中或者插入后不久，以及未获性满足之前仅仅由于极小的性刺激即发生持续的或反复的射精；2.因早泄（PE）而导致的显著性个人苦恼或人际交往障碍；3.射精控制能力不佳。
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