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济南儿童多动症

发病时间:不清楚

济南儿童多动症

补充说明:济南儿童多动症

a******W 2016-11-16 03:31

儿童多动症 多动症 注意力不集中 注意缺陷 肾上腺素 注意障碍 心理治疗 反射

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医生回答(2)

葛博龙 主治医师 三甲

擅长:全科

提问

注意障碍为ADHD最主要的表现之一。表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境干扰而分心。频繁地改变注意对象。做作业时不能全神贯注
多动症的治疗
  治疗上应根据患儿的具体表现制定综合性干预方案。药物治疗虽然能够短期缓解部分症状,但是更多地要依靠心理治疗。
  1.心理治疗
  主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。行为治疗利用操作性条件反射的原理,及时对患者的行为予以正性或负性强化,使患者学会适当的社交技能,用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题,让患者学习如何去解决问题,识别自己的行为是否恰当,选择恰当的行为方式。

2016-11-16 03:31

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姚平闯 主治医师 三甲

提问

药物治疗
  药物能改善注意缺陷,降低活动水平,在一定程度上提高学习成绩。
  (1)中枢兴奋剂一线治疗药物,目前国内主要是哌甲酯及其控释片。中枢兴奋剂仅限于6岁以上患者使用。
  (2)选择性去甲肾上腺素再摄取抑制剂代表药物托莫西汀,一般要在开始用药1~2周后才能出现疗效。
  行为管理和教育
  教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育,避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方法,恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。

2016-11-16 03:31

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疾病百科

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儿童多动症 (注意缺陷障碍,多动症,儿童多动综合征,轻微脑功能障碍综合征,注意缺陷与多动障碍,注意缺陷 )

注意缺陷障碍又称儿童多动综合征(hyperkinetic syndrome),简称多动症。特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征。WHO在《国际疾病分类》第10版(ICD-10)中命名本病为儿童多动综合征,美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第3版修订版(DSM-Ⅲ-R)则称为注意力缺陷-多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)。

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