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多动症对孩子有哪些危害
补充说明:多动症对孩子有哪些危害
a******W 2021-09-12 22:39
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多动症儿童可能面临注意力缺陷、冲动行为、学习障碍、社交困难以及情绪调节困难等危害。
1.注意力缺陷
注意力缺陷导致孩子难以集中精力完成任务,是因为大脑神经递质失衡。这可能导致学业成绩下降、完成作业拖延等问题,进而影响孩子的自信心和自我价值感。
2.冲动行为
冲动行为是由于中枢神经系统对来自外界刺激的过滤功能较弱,不能耐受正常儿童可耐受的外界刺激。表现为动作笨拙,如上课时手不停乱舞、无法安静坐着等,容易被同学起外号,严重者甚至会因此受到纪律处分。
3.学习障碍
学习障碍可能是由多种因素引起的,包括生物、心理和社会环境因素。这些因素可能会影响大脑的信息处理和记忆能力,从而导致阅读、写作或数学技能的困难。这可能会导致孩子在学校中遇到困难,需要额外的支持和资源来成功完成学业。
4.社交困难
社交困难可能源于大脑中的杏仁核过度活跃,使其难以控制情绪和冲动行为,导致与同龄人建立关系的挑战。这可能导致孩子感到孤独、焦虑或抑郁,影响其社会适应能力和人际关系。
5.情绪调节困难
情绪调节困难通常是由大脑皮层下边缘系统的过度活动造成的,该系统负责管理情绪和奖赏。这可能导致孩子更容易受到挫折和失败的影响,出现情绪波动大、易怒、沮丧等症状。
家长应密切关注孩子的症状变化,定期带孩子进行心理咨询和评估,以获得适当的治疗和支持。
2024-02-09 12:05
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学习障碍,指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题,以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下:(一)智力正常或在正常程度以上者。(二)个人内在能力有显著差异者。(三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难,且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。
症状起因:学习障碍主要原因: 1、 父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力,多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼,身体素质较差)。 2、 怀孕时胎位不正,分娩时难产(生物进化的法则是,物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明,孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下,帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程,必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母,要理解这条法则。否则,是要冒风险的)。 3、 工业污染和环境变换 随着人类活动加快,工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说,它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性,就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化,而影响发育。 4、 生病所致 一些儿童在一场大病后,逐步体现出来。特别是发烧、抽搐,对于脑部的神经组织产生
常见检查:
就诊科室:心理
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滋养肝肾,开窍,宁心安神。用于肝肾阴虚所致儿童多动症之多动多语,冲动任性,烦急易怒等。
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各型精神分裂症。本品不仅对精神分裂症阳性症状有效,对阴性症状也有一定效果。也可以减轻与精神分裂症有关的情感症状如抑郁、焦虑及认知缺陷症状。
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疏肝解郁,健脾安神。适用于轻、中度单相抑郁症属肝郁脾虚证者,症见情绪低落、兴趣下迟滞、入睡困难、早醒、多梦、紧张不安、急躁易怒、食少纳呆、胸闷、疲乏无力、多汗、疼痛、舌苔白或腻,脉弦或细。
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治疗各种类型的抑郁症。包括伴有焦虑的抑郁症及反应性抑郁症。常见的抑郁症状:乏力,睡眠障碍,对日常活动缺乏兴趣和愉悦感,食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症状:感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象,从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状:心悸,出汗,气短,胸痛,恶心,麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症/社交焦虑症。焦虑的症状:心悸,出汗,气短等。通常表现为继发于显著或持续的对一个或多个社交情景或表演场合的畏惧,从而导致回避。