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多动症对孩子有哪些危害

发病时间:不清楚

多动症对孩子有哪些危害

补充说明:多动症对孩子有哪些危害

a******W 2021-09-12 22:39

多动症 缺陷 学习障碍 社交困难 大脑 焦虑 抑郁 沮丧 心理咨询

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李红冬 副主任医师 深圳市宝安人民医院 三甲

擅长:内科学和全科医学副主任医师,国家二级心理咨询师,擅长大内科和外科以及儿科常见病多发病的诊治,心理咨询。

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多动症儿童可能面临注意力缺陷、冲动行为、学习障碍、社交困难以及情绪调节困难等危害。
1.注意力缺陷
注意力缺陷导致孩子难以集中精力完成任务,是因为大脑神经递质失衡。这可能导致学业成绩下降、完成作业拖延等问题,进而影响孩子的自信心和自我价值感。
2.冲动行为
冲动行为是由于中枢神经系统对来自外界刺激的过滤功能较弱,不能耐受正常儿童可耐受的外界刺激。表现为动作笨拙,如上课时手不停乱舞、无法安静坐着等,容易被同学起外号,严重者甚至会因此受到纪律处分。
3.学习障碍
学习障碍可能是由多种因素引起的,包括生物、心理和社会环境因素。这些因素可能会影响大脑的信息处理和记忆能力,从而导致阅读、写作或数学技能的困难。这可能会导致孩子在学校中遇到困难,需要额外的支持和资源来成功完成学业。
4.社交困难
社交困难可能源于大脑中的杏仁核过度活跃,使其难以控制情绪和冲动行为,导致与同龄人建立关系的挑战。这可能导致孩子感到孤独、焦虑或抑郁,影响其社会适应能力和人际关系。
5.情绪调节困难
情绪调节困难通常是由大脑皮层下边缘系统的过度活动造成的,该系统负责管理情绪和奖赏。这可能导致孩子更容易受到挫折和失败的影响,出现情绪波动大、易怒、沮丧等症状。
家长应密切关注孩子的症状变化,定期带孩子进行心理咨询和评估,以获得适当的治疗和支持。

2024-02-09 12:05

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疾病百科

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学习障碍

学习障碍,指统称因神经心理功能异常而显现出注意、记忆、理解、推理、表达、知觉或知觉动作协调等能力有显著问题,以致在听、说、读、写、算等学习上有显著困难者;其障碍并非因感官、智能、情绪等障碍因素或文化刺激不足、教学不当等环境因素所直接造成之结果;其鉴定基准如下:(一)智力正常或在正常程度以上者。(二)个人内在能力有显著差异者。(三)注意、记忆、听觉理解、口语表达、基本阅读技巧、阅读理解、书写、数学运算、推理或知觉动作协调等任一能力表现有显著困难,且经评估后确定一般教育育所提供之学习辅导无显著成效者。

  • 症状起因:学习障碍主要原因: 1、 父母晚婚、晚育(这种现象在知识分子人群中十分多见。在知识分子人群中因为学习和工作的压力,多数晚婚、晚育。而且缺乏体力活动和锻炼,身体素质较差)。 2、 怀孕时胎位不正,分娩时难产(生物进化的法则是,物择竞天、适者生存。胎位不正、难产已经说明,孩子的发育已经在子宫内遇到问题。在现代化的医疗条件下,帮助孩子出生是没有问题的。但是它没有按照千百万年来人类生殖的有序合理的过程,必然造成孩子在发育过程中的一部分不适应。那些大龄父母、胎位不正的父母,要理解这条法则。否则,是要冒风险的)。 3、 工业污染和环境变换 随着人类活动加快,工业污染不断加剧。各种有毒、有害物资散布在环境中。同时地球的环境也发生很大变化。紫外线、射线、不明微生物等都有增强的趋势。这对于出生健康的儿童来说,它可以调节自己以适应外界。这就象细菌会对抗生素逐步产生抗药性、耐药性,就象老鼠对于有毒的鼠药越来越适应一样。但是体质差的儿童就不适应外界这样的变化,而影响发育。 4、 生病所致 一些儿童在一场大病后,逐步体现出来。特别是发烧、抽搐,对于脑部的神经组织产生

  • 可能疾病: 儿童学习能力障碍 染色体异常 水俣病 酒中毒性痴呆 韦尼克脑病

  • 常见检查:

  • 就诊科室:心理

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