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任正新 主治医师 河西学院附属张掖人民医院 三甲

擅长:擅长糖尿病、心血管系统疾病和临床常见病、多发病的诊断和治疗。对体检综合分析和健康指导有一定的经验。

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儿童说话不流畅常表现为字音或音节重复、声音拉长、词语中断和停顿增多,部分还伴有紧张动作或回避说话。表现频率与形式会随年龄、场合和情绪变化,并非每次说话都出现。

在言语层面,常见单字或音节连续重复,如某个开头音反复多次;有的把元音拉得很长,有的卡在词首迟迟发不出;也可能用“嗯”“那个”等填充,或突然换词、换句来绕过难说的内容。语速可能忽快忽慢,句子节奏被打乱,严重时一句话需要多次停顿才能说完。

在伴随表现上,可看到眨眼、咧嘴、跺脚、握拳、点头、面部发红或呼吸急促,说话时身体紧绷。遇到提问、当众表达或情绪激动时更明显;部分儿童因担心被笑话而减少发言、低头或拒绝特定场合说话。

多数发育过程中的不流畅会随语言能力提高逐渐减轻。若持续超过半年、明显加重,或伴随强烈焦虑、回避交流,建议到儿童保健或言语治疗相关门诊评估。周围人耐心倾听,不打断、不催促、不责备,也不强迫在众人面前练习说话,有助于减轻压力。

2026-09-17 15:02

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•紧张

紧张是人体在精神及肉体两方面对外界事物反应的加强。好的变化,如结婚、生子;坏的如离婚、待业,日久都会使人紧张。紧张的程度常与生活变化的大小成比例。紧张使人睡眠不安,思考力及注意力不能集中,头痛,心悸,腹背疼痛,疲累。普通的紧张都是暂时性的。突发性的紧张是一种恐惧感。

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