发病时间:不清楚
一男孩今年8岁被诊断为小儿良性癫痫能不能学习架子鼓
补充说明:一男孩今年8岁被诊断为小儿良性癫痫能不能学习架子鼓
a******J 2011-03-06 14:58
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精选回答(4)
小儿癫痫是一种由于各种原因导致的慢性脑部疾病,平时应该规律生活,避免诱发癫痫发作的因素,积极治疗原发病.保持患儿的心理.精神健康。孩子的课外知识技能学习应该量力而行,根据孩子的兴趣选择,不可违背孩子的意愿选的太多太杂,加重孩子的负担。
2019-06-10 16:09
举报您好,您的这种情况如果能正常学习的话就可以的,一般是没有影响的。祝您身体健康。
2016-09-01 17:37
举报这个也是可以的,但是癫痫的话,还是长期的使用药物才能解决的,要坚持服药
2016-08-23 22:44
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医生回答(3)
从脑电图报告和图形来看,应该说您小孩诊断为癫痫应该还是比较明确的,而且你遇到的大夫是个不错的神经科专业大夫,的确从图形上来看的确在左侧中颞区可见尖波(尖慢复合波)散在发放,而且您小孩两次均为夜间发作,且相隔时间比较长,只是我现在还不敢断言一定是良性与否,因为我从您的几张图片上不能确定是否夜间睡眠增多,从你提供的报告来看是睡眠期明显增多,的确可能是良性的
2016-11-30 06:55
举报"你好!
癫痫病因:4.刺激,情绪波动。人的情绪变化大导致癫痫病的发生。脑部发电严重,是癫痫病发生隐患的根源之一。
癫痫治疗:患儿动态脑电图均出现棘波、尖波、棘-慢复合性等特异性痈样发放波,对高热惊厥转化为癫痫的诊断有较大帮助。普通脑电图存在记录时间短,检查时患儿可能不配合,或需要药物镇静等,易漏诊或误诊,故在癫痫的诊断中,除典型临床症状、体征外,要重视动态脑电图的辅助诊断的重要性
意见:普通手术治疗:通过开颅手术切除引起癫痫的病因或者受损的细胞神经等,从而防止癫痫异常放电的发生,主要适用于难治性癫痫癫痫在临床上十分常见,其全身发作的主要临床表现为:突然发作倒地,意识丧失。全身抽搐,口吐白沫,两眼向上翻,每次发作持续1—3分钟。人们之所以习惯把癫痫叫做“ 羊癫疯”是暗示了癫痫病患者发作时抽风这个基本特征。情况比较严重你去最好本地的医院找个专家治疗,来上海可以来。"
2014-03-07 09:46
举报您好,作为一名癫痫患者,按照常规来讲是不适合学习这种比较有刺激性的乐器,因为这样极有可能会引发癫痫的发作。但是如果孩子坚持学习这种乐器,也不是完全的不可以。
鉴于孩子现在的年龄和身体状况来讲,如果能够积极的配合医生的治疗,是非常有可能成功的治愈的,建议家长在生活中应该多多的注意孩子的饮食起居,有时候点滴小事就会影响孩子的一生,当孩子病情恶化,一定要及时的送往正规的医院接受治疗,只要持之以恒肯定能够有效的防止癫痫的复发。
生活中,需要让孩子注意以下几点:
①患者应建立良好的生活制度,生活应有规律,可适当从事一些轻体力劳动,但避免过度劳累、紧张等。
②饮食应给予富于营养和容易消化的食物,多食清淡、含维生素高的蔬菜和水果,勿暴饮暴食。
③尽量避开危险场所及危险品,不宜从事高空作业及精力高度紧张的工作,如登山、游泳、开车、骑自行车,小孩不宜独自在河边、炉旁,夜间不宜单人外出,尤其不要做现代化的高空游戏,如蹦极等。
癫痫的治疗是一个漫长的过程,除了日常的生活护理外,在心理上也应经常给予关心、帮助、爱护,使其有一个良好的生活环境、愉快的心情、良好的情绪。
2013-07-23 09:01
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托吡酯片
1.用于初诊为癫痫的患者的单药治疗或曾经合并用药现转为单药治疗的癫痫患者。2.本品用于成人及2-16岁儿童部分性癫痫发作的加用治疗。
氯氮平分散片
用于治疗难治性精神分裂症。氯氨平适用于标准抗精神病药治疗无效的难治性精神分裂症。因氯氮平具有诱发粒细胞缺乏症和癲痫发作的危险性,故仅限用于服用标准抗精神病药治疗一定疗程后,因疗效不明显,或因不良反应无法耐受的患者(详见警告)。因氯氮平具有诱发粒细胞缺乏和癫痫发作的危险性,且在整个治疗期间都可发生,所以,对治疗无效的患者禁止延长疗程。另外,对有临床疗效的患者是否需要继续治疗应定期进行再评价。
丙戊酸钠缓释片
用于治疗全身性及部分发作性癫痫,以及特殊类型的综合症。1.全身性癫痫适用于:失神发作、肌阵挛发作、强直阵挛发作、失张力发作及混合型发作。2.部分性癫痫适用于:简单部分发作;复杂部分性发作;部分继发全身性发作。3.特殊类型综合症:West,Lennox-Gastaut综合症。
左乙拉西坦片
用于成人及4岁以上儿童癫痫患者部分性发作的加用治疗。(癫痫(epilepsy)俗称“羊癫疯、羊角风”是大脑神经元突发性异常放电,导致短暂的大脑功能障碍的一种慢性疾病。而癫痫(羊癫疯)发作(epileptic seizure)是指脑神经元异常和过度超同步化放电所造成的临床现象。其特征是突然和一过性症状,由于异常放电的神经元在大脑中的部位不同,而有多种多样的表现。)
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