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脑外伤的护理措施
补充说明：脑外伤的护理措施
2013-03-04 22:35
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精选回答(3)
李朋成 主治医师 黑龙江省第三医院 三甲
擅长：颅脑损伤、脑出血、脑肿瘤、脑血管疾病、脑梗死、脊柱脊髓等相关的神经系统疾病常见病和多发病的诊断和治疗。
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这种情况考虑脑外伤病人需要注意头部避免剧烈活动，以免加重头部外伤情况，注意休息，保持呼吸道通畅，保持呼吸循环血压等生命体征平稳，避免呕吐等情况引起呼吸道阻塞情况以及吸入肺炎情况，注意观察二便情况是否正常，可以当地医院脑外科就诊头颅ct或核磁共振检查，进一步治疗
2023-03-07 13:47
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曾重 副主任医师 随州市中医医院 三甲
擅长：外科，男科疾病
提问
这种情况考虑脑外伤病人需要注意头部避免剧烈活动，以免加重头部外伤情况，注意休息，保持呼吸道通畅，保持呼吸循环血压等生命体征平稳，避免呕吐等情况引起呼吸道阻塞情况以及吸入肺炎情况，注意观察二便情况是否正常，可以当地医院脑外科就诊头颅ct或核磁共振检查，进一步治疗
2018-12-02 19:25
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陈秋生 副主任医师 新河县人民医院
擅长：主要擅长，普通外科，泌尿外科，男科常见病，疑难病诊治
提问
脑外伤病人要根据伤情不同进行护理，不同的护理等级，如果你是昏迷的，重危病人，需要进行特级护理，气管切开的要进行气管切开后处理，消毒换药，气管切开处有琴溪潭，并注意观察患者的意识，等会儿，注意按时翻身拍背，预防坠积性肺炎，褥疮至于插胃管的要进行鼻饲流食，并通过，胃管打饭。
2017-11-13 07:17
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医生回答(1)
李瑾 主治医师 三甲
提问
对于脑外伤的护理措施，你提到脑外伤的护理措施为你解答如下．一、安全与生活护理 1.注意居室的安静、光线宜较暗、减少对病人的一切干扰。 2.病人记忆和智能受损时，使其表述症状困难，因此症状具有隐蔽，不典型和多病共存的特点。需要全面仔细观察病情变化。 3.对慢性期病人不要改变原有生活习惯。例如早起、洗漱、进食、物品放置等均可顺其自然。尽量鼓励个人生活自理和做自己喜欢的事。增强病人的责任心，如负责自己居室的门窗开关、清洁床头桌、扫地等，使其对生活保持信心。 4.保持生活起居、饮食、睡眠的规律性。逐渐培养良好生活习惯。 5.对有精神症状的病人应注意避免激发精神症状的各种因素。 6.按病情需要给予充足营养和水份，必要时鼻饲或静脉高营养。 二、心理护理 1.要注意运用支持性心理护理的基本技术，尊重、关怀病人，并加强沟通。帮助病人了解疾病性质，解除顾虑，详细了解病人以及家属和朋友等情况，以便建立良好人际关系与解决实际问题。促使早日恢复健康。 2.对脑外伤所致人格改变病人需加强心理教育，帮助其认识存在的人格问题。逐步学会控制和克服不良行为。并注意做好家属，和其他周围人的工作，帮助他们正确对待病人的病态行为，妥善化解病人困难而紧张的人际关系。 三、特殊护理 1.严密观察病情变化，注意测试T.P.R,BP等生命体征。高热病人应及时采取降温措施，一般现用物理降温，必要时并用降温剂。降温过程应密切注意病情变化，及时与医生联系。 2.高热病人应及时采取降温措施，一般先用物理降温，必要时并用降温剂。降温过程应密切注意病情变化，及时与医生联系。 3.按原发病特点严密观察病情变化，注意测试T.P.R,BP等生命体征。例如兴奋躁动是脑挫裂伤病人脑疝早期征象，必须高度警惕。 4.意识障碍兴奋躁动卧床病人，应加床栏。必要时可保护性约束。 5.注意保持床铺干燥清洁平整，每 2小时翻身一次，意识障碍较轻者要鼓励咳嗽，预防褥疮和坠积性肺炎。 6.脑外伤所致精神障碍合并症多而重。因此对各种合并症预防与对症护理是重要的护理内容。如轻度偏瘫或行走不便的病人，应搀扶，防止跌倒。 7.癫痫发作的病人，在发作时应在口腔中垫压舌板，预防舌咬伤。发作后要保持呼吸道通畅，可吸氧，并及时通知医生，采取进一步措施。 8.对有精神症状的病人应注意避免激发精神症状的各种因素。接触交谈应严格按常规进行外，尤其要注意解除病人的顾虑，切忌在病人面前窃窃私语引起病人的疑虑与不安。 9.脑外伤所致精神障碍病人因各种原因如意识障碍，精神症状，或心理刺激因素等，可引起自杀, 自伤, 伤人, 毁物等行为，应严加防范。 四、康复护理 1.脑外伤病人较易发生智能障碍后遗症。应注意尽早开始各种机能训练和康复治疗护理。要加强日常生活，个人卫生，饮食，睡眠等基础护理和培训。尤其对生活不能自理者，要进行生活习惯训练，防止精神状态继续衰退。病人只要不是严重痴呆应定时引导排便，养成规律解便的习惯。 2.肢体按摩应从远端关节开始，应按肢体正常功能方向开始，先行被动运动。一开始因疼痛病人不愿活动，此时应安慰鼓励并稍加强制。活动从短时间小运动开始，逐步增量。应鼓励尽早恢复自主活动。 2.对失语病人，坚持由易到难，循序渐进，反复练习，持之以恒的原则。先从病人受损最轻的言语功能着手，如运用姿势性言语，眼神，手势等进行交流。然后再用具体物品，单字，单词，短句进行训练。言语训练时，发音练习要尽早开始。智能训练过程，作业训练应尽早进行。
2013-03-04 22:54
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