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儿童自闭症倾向
补充说明:儿童自闭症倾向
a******W 2015-11-02 23:39
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精选回答(1)
儿童自闭症倾向可以考虑行为疗法、语言疗法、社交技能训练、家庭支持与教育干预、营养补充治疗等方法来改善。如果症状没有改善或者加重,应尽快寻求专业医疗帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、塑造和消退等技术来改变不适当的行为模式。此方法有助于识别并减少自闭症儿童的刻板行为,改善其适应能力。
2.语言疗法
语言疗法通常由持证言语-语言病理学家指导,涉及各种策略如图片沟通系统、模仿游戏等,旨在提高患儿的语言交际水平。针对自闭症儿童常见的语言交流障碍,该疗法可促进有效沟通技巧的发展。
3.社交技能训练
社交技能训练包括角色扮演、模拟真实场景等方式,在专业人士指导下开展。此措施着眼于提升自闭症儿童的社交互动能力和理解他人情感表达的能力。
4.家庭支持与教育干预
家庭支持与教育干预强调家长参与,提供持续性指导及资源链接。这种综合性的解决方案有助于创建一个连贯且有利于孩子发展的环境,增强家庭凝聚力。
5.营养补充治疗
营养补充治疗需经专业医师评估后开具相应维生素、矿物质或其他辅助剂类药物。某些研究显示特定微量营养素可能对部分自闭症特征有积极影响,但须个体化考虑风险与收益。
面对儿童自闭症倾向,早期诊断和干预至关重要。学校应定期组织心理测评,以便及时发现潜在问题并采取适宜措施。此外,社区内举办的各种亲子活动也有助于促进家庭成员间的互动和支持。
2024-01-04 03:50
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医生回答(4)
儿童自闭症倾向可以考虑行为疗法、语言疗法、社交技能训练、家庭支持与教育干预、营养补充治疗等方法来改善。如果症状没有改善或者加重,应尽快寻求专业医疗帮助。
1.行为疗法
行为疗法通过正面强化、塑造和消退等技术来改变不适当的行为模式。此方法有助于识别并减少自闭症儿童的刻板行为,改善其适应能力。
2.语言疗法
语言疗法通常由持证言语-语言病理学家指导,涉及各种策略如图片沟通系统、模仿游戏等,旨在提高患儿的语言交际水平。针对自闭症儿童常见的语言交流障碍,该疗法可促进有效沟通技巧的发展。
3.社交技能训练
社交技能训练包括角色扮演、模拟真实场景等方式,在专业人士指导下开展。此措施着眼于提升自闭症儿童的社交互动能力和理解他人情感表达的能力。
4.家庭支持与教育干预
家庭支持与教育干预强调家长参与,提供持续性指导及资源链接。这种综合性的解决方案有助于创建一个连贯且有利于孩子发展的环境,增强家庭凝聚力。
5.营养补充治疗
营养补充治疗需经专业医师评估后开具相应维生素、矿物质或其他辅助剂类药物。某些研究显示特定微量营养素可能对部分自闭症特征有积极影响,但须个体化考虑风险与收益。
面对儿童自闭症倾向,早期诊断和干预至关重要。学校应定期组织心理测评,以便及时发现潜在问题并采取适宜措施。此外,社区内举办的各种亲子活动也有助于促进家庭成员间的互动和支持。
2015-11-02 23:38
举报你所描述的情况是自闭正典型的症状基本上可以断定为自闭症了自闭症是一类神经系统发育障碍性疾病随年龄增长不仅不会好还会错过最佳治疗时间严重的自闭症患者不仅不能像正常孩子一样上学生活上也将无法自理终身依靠别人照顾BNP数字生物神经修复技术通过EFG-II脑神经递质综合检测利用生物基因蛋白对中枢及周围神经元功能进行调控提高组织细胞的功能和再生能力平衡人体阴阳改善人体内环境促进儿童全身系统正常发育与其他治疗方法相比无创伤无痛感是一种科学、安全、有效的全新技术
2015-11-02 23:38
举报自闭症的症状发展方面1、大约有百分之三十的智力发展正常百分之七十智能发展迟缓或者智商会在七十或以下2、在各方面能力的发展不平均而且发展过程和一般儿童有差别沟通方面1、语言发展迟缓和有障碍说话内容速度及音调异场2、对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难3、可能欠缺口语沟通的能力4、由于沟通上有困难加上未能适应转变所以比较容易受情绪或环境因素刺激表现冲动或有伤害性的行为
2015-11-02 23:38
举报像你这样的情况可以多吃一些谷类的食物我们所说的谷类食物主要指大麦、燕麦和黑麦等制成的食物不包括大米和土豆等我们经常食用的食物因此自闭症的家长应注意尽量避免给孩子食用诸如黑面包、燕麦片、面食类(如馒头、包子、饼干)之类的东西
2015-11-02 23:38
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儿童孤独症(childhoodautism)是一种广泛性发育障碍的亚型。是发生在儿童早期的以同外界接触(包括父母)障碍为特征的发育性障碍。主要表现为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患儿伴有明显的精神发育迟滞,部分患儿在一般性智力落后的背景下具有某些方面较好的能力。男童多见。过去称为婴儿孤独症(infantile autism)、儿童自闭症,与儿童感知、语言和思维、情感、动作以及社交等多个领域的心理活动有关,属于发育障碍。在分类学上目前归于心理发育障碍范畴,称为广泛发育障碍(pervasive developmental disorder)。本病病因未明。双生儿研究提示在单卵双生儿中同病率高于双卵者。脑电图及脑影像检查均有较高的异常率,但不具特异性。神经系统软体征也较多。某些疾病,例如脆性X染色体综合征患者并发孤独症症状者也较多。
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